墨子：老师教他做人的道理

【题名】墨子：老师教他做人的道理

【期刊名】老年学习生活

【期号】第9期

【ISSN】1009-2897

【年份】2010

【摘要】墨子： 老师教他做人的道理 墨翟出生在鲁国一个没落的贵族家庭，父亲勤劳而俭朴，从小就教育墨翟要勤俭节约，不要铺张浪费。有一次，吃晚饭的时候，墨翟给自己盛了很多的饭，结果没有全部吃完，于是父亲教训他说： “你应当从小就要学会俭朴，要时刻要求自己做到量腹而食，度身而衣。 墨翟很惭愧地说：“我知道了，以后一定会做到的。” 从此墨翟就时刻要求自己生活俭朴，这也成为他后来思想的一个组成部分。 墨翟很小的时候就接受了儒家的教育，老师教他六艺，即礼、乐、射、御、书、数，而墨翟对后四项尤其感兴趣，因为这几项能够促进人的动手能力。墨翟的老师也很注重培养墨翟这方面的能力，经常带墨翟去参观工匠们的作坊。有一次他带墨翟去了染布坊，让墨翟观察布匹是怎样染成的。墨翟对工匠们的劳作很感兴趣，当他看得聚精会神时，他的老师说：“看到了吧，这些丝绢本来都是雪白雪白的，把它们放进黑色的染料中，就变成了黑色的：把它们放在了黄色的染料中，就变成了黄色的。” 墨翟说：“丝会跟着染料的颜色来变化，是这样的吗？” 老师说：“是啊，做人的道理和染丝一样，所不同的是，丝是被人放进染料中的，如何做人则是自己作出选择啊。” 老师的这句话给他留下很深的印象，从此他便更加严格要求自己了。不论在什么环境下，他都能出淤泥而不染，甚至当他后来成为思想家，收了门徒后，他还经常用这个例子来教导自己的学生。教子密码：做人如染丝，老师的这个比喻既形象又贴切，难怪会让墨子一生难忘，墨子不仅严格要求自己，同时做了老师的他还要求自己的学生牢记这句话。一句话可以影响一个人的一生，而墨子老师的话影响了许多人的一生。 别把孩子的同学 打入“另册” ◆黑龙江／方 方 每到双休日，找儿子出去玩的电话也就多了起来。放下电话，我都习惯地问儿子一句，“谁打来的电话？”儿子就会顺嘴说出同学的名字，我也快速地在脑袋里过滤一下，要是学习成绩较好，本分老实的同学，我就不会说什么。要是成绩不好、淘气爱玩，尤其是在班级里“挂了号”的同学．我就会对儿子说：“少跟这些同学在一起混！” 一天下班回来的路上，我看见儿子站在网吧门口，不一会儿，他的同学张迪，也是在年级出了名的调皮学生就从网吧里出来了。两个人嘁嘁喳喳说了一会儿话，就朝广场跑去。回到家里，我很生气，他把我的话都当了耳旁风。儿子回来，我把他叫了过来，问他今天都干什么了。儿子还算诚实，竟把我看到的都说了。“我不是跟你说过多次，不是不让你和他一起玩吗?怎么非得同他一起玩呢，就没看见你同学习好的同学在一起玩过。”“我不愿意和只会学习的同学在一起玩，没有意思，再说了你想和学习好的在一起玩，人家理不理你还不一定呢。”“我再跟你说一遍，以后少跟那些同学在一起混。”“我们不是在一起混，就是在一起玩，又不是团伙，你这是干嘛呀，大惊小怪的。”儿子生气地进屋了，反手就把门锁上了，我也坐在沙发上喘着粗气。 第二天中午，饭桌上，儿子竞高兴地对我们说：“你们不喜欢让我和那几个同学玩，谁会想到，张迪他妈找我啦。”“什么事儿？惹祸了吗？”“没有，他妈说感谢我的帮助，张迪不再去网吧了。说高兴让我同张迪一起玩，临走还给我买了两瓶饮料作为奖励。其实，我也挺感谢张迪的，他教会了我打篮球。” 同学在一起，就会取长补短，互相提高，本来就是一件好事。可是，我却一直坚持“近朱者赤，近墨者黑”，实在有失偏颇，对孩子成长不利。孩子总是要与外界接触，总是要拥有明辨事非的能力，强行地进行隔离，一定是有百害而无一利的事情。因势利导帮助孩子是必要的，用偏激、固定的眼光去看别的同学是不可取的。

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