义利与人性:墨子教育思想的伦理建构

【题名】义利与人性:墨子教育思想的伦理建构

【作者】郭智勇

【关键词】: 墨子　　教育思想　　伦理建构

【期刊名】当代教育科学

【页码】10-12

【期号】第19期

【ISSN】1672-2221

【作者单位】南京工程学院社会科学系

【年份】2012

【摘要】教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义。因此,墨子主张教育的强力作为,反对宿命论,坚持教育在义利统一的过程中实现其价值匡正,从而有益于社会和谐建设,这是教育存在的伦理基础。以此省察当下社会的教育乱象,反思现代教育的本真意义,寻求教育与生活的价值协调,或有补正之功。

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