教学中的“仁政”与“兼爱”

【题名】教学中的“仁政”与“兼爱”

【作者】陈利锋

【期刊名】学知报·教师版

【期号】第39期

【年份】2011

【摘要】“仁政”与“兼爱”是两千多年前的圣贤所主张的治国之道，即统治者要宽厚待民,施以恩惠,要做到兼相爱，交相利。时至今日，它们在构建和谐社会过程中的作用亦是毋庸置疑的。而作为教师，我也深深感受到了“仁政、兼爱”在教书育人过程中有着无穷的魅力与力量。 教学中的“仁政”与“兼爱”，就是教师要宽厚、仁爱的对待每一个学生，要用心去关爱学生，使学生在温暖的阳光下快乐的学习、健康的成长！ 陶行知曾说过“在你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”即使是面对犯错的学生，慈爱的劝导也总比严厉的斥责更有育人的力量，有例为证： 有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

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