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- 走进鲁山访墨迹山东
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作者:
王玉堂
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- 我与《墨子》有关的成语
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作者:
王玉堂
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- 我们亲历了重立墨子故里碑
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作者:
戴宝仓
张天铎
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- 墨子:用方言写作的作家
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作者:
袁占才
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- 天下兼相爱则治,交相恶则乱
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作者:
墨子文化研究中心
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- “墨子里籍鲁阳说”考辨
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作者:
潘民中
年份:2017
文献类型 :会议论文
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描述:
暂无描述
- 诗经周南召南尚贤思想探微
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作者:
文幸福
年份:1993
来源 :台湾师范大学中文系
文献类型 :会议论文
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描述:
一、前言予曰:“吾自卫反鲁,然后乐正,雅颂各得其所。”司马迁遂据以谓:古诗三千余篇,孔子取其可施于礼义者三百篇。是则,诗三百乃孔子选订以为礼义之教材者,是时人所熟习能诵者,故得以讽诵流传,不独于竹帛也。梁任公谓:“现存先秦古
- 从组织学习《非攻》说我的自主课堂
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作者:
徐立起
年份:2015
来源 :陕西科技大学附中
文献类型 :会议论文
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描述:
近日,在课改实验班(高二年级理科班)组织学习了墨子的《非攻》一课,现将本节课的组织学习情况做以书面陈述,以此向同行及关心、关注语文新课改者汇报我的自主课堂,或谓之说课。1.说说教材《非攻》一课属于人教版高中语文选修模块《先秦诸子选读》第六单元的一篇课文。作为选修模块,人教社、课程教材研究所、中学语文课程教材研究中心是这样阐述的:"选修课为学生提供了更大的选择空间,拓展学生语文视野,提高学生语
- “重义轻利”与“兼爱互利”:以义利为视角管窥儒墨之和谐观
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作者:
萧伯符
钟婷
年份:2006
来源 :中南财经政法大学法学院;法史学专业
文献类型 :会议论文
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描述:
和谐,就是指有差别的各个部分协凋一致地联系在一起。和谐社会,包括个人自身的和谐,人与人之间的和谐,社会体系各组成部分的和谐,人与社会、自然之间的和谐。这种和谐的社会状态。是自古以来人们就不断追求的理想的社会生活境界。《中庸》有云:“和也者,天下之达道也。”又云:“致中和,天地位焉,万物育焉。”自古及今,人类都在设计并努力实践着这种“和”的境界。不论是人与自然的和谐发展,还是人与人的和睦相处,直至个人与家、国的和同一体,整个国家的经济、政治、文化都期望在和谐的状态中运转和发展。
- 仁爱 兼爱 博爱 孔子 墨子 孙中山
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作者:
孟庆鹏
年份:1999
文献类型 :会议论文
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描述:
本文曾在内部刊物上发表,收到了一些读者的反映,比较集中的一条是,批评此文有过于苛求前人之嫌。对此,本文除在提交学术会之前作了一些修改之外,还想对研究历史的出发点发一些议论。著名美籍华人学者唐德刚先生在论述胡适时曾说过一段话,意思是,现代史学家治史,简单一些说譬如一般游客在钱塘