淸季以來(1840-1949)墨子形像的變遷

作者： 巢偉儀  年份：2001 来源 ：香港大学 文献类型 ：学位论文

描述：

论《墨子》与柏拉图《理想国》的政治思想

作者： 黄勃  年份：1993 来源 ：北京师范大学 文献类型 ：学位论文

描述： 本文是对《墨子》一书及柏拉图《理想国》一书所表达的政治思想所做的分析讨论及比较研究。 墨子的思想是春秋战国之际特定历史环境的产物。当时社会的特点是：西周初年所确立、以分封制为特征的宗法政治体... >> 详细

试论墨子的科技教育思想

作者： 王凌皓  年份：1990 来源 ：中国社会科学院 文献类型 ：学位论文

描述： 墨子是春秋战国之际著名的教育家．躬行实践的科学家。他 所创立的墨家私学独材一帜在当时的历史条件下大放异彩、 本文意在发掘墨子的科技教育思想，反映我国古代教育思想的全 貌． 全文共分三个部分． 第一部分试就墨子科技教育宗旨提出的历史背景‘实质及意 义做一初步探讨。墨子代表农与工肆之人的利益并以农与工肆之 人做为教育对象把培养能为天下兴利除害的蒹士或科技人才做为科 技教育的出发点和最终归宿． 第二部分介绍墨子科技教育的具体内容．墨子注重科技人才 的职业道德修养把道德教育放在科技教育首位教育学生必须 “知义”；“言必行,行必果”；并具有刻苦耐劳，以自苦为极 的精神,养成坚韧不拔的毅力。墨子特别重视科学知识教育,逻 辑学是墨子对学生进行思维训练的重要课程在自然科学中，尤 其光学，力字、几何学、以及机械制造等方面的教育,就更突出， 开创了中国古代科技教育的先河． 第三部分仅就墨子科技教育的方法 论进行了初步的分析与 探讨。由于墨子注重职业道德修养及科学知识与技能的传授因 而提出了颇具特色的教学理论。其特点是把教学论建立在哲学认 识论的基础上,论述了学生获取知识的途径,并提出了著名的 "三表法"以及在教学过程中如何发挥学生的主观能动性,如 ＿ 何运用逻辑思辨进行察类明故 如何通过实验法培养学 生的实际观察与实际操作能力等基本教学原则与方法． 墨子的教育思想对我国古代教育与教学理论的发展尤其对 我过古代科技教育的发展好似有贡献的,是值得后人重视 、研究和借鉴的

《墨子》语义学和语用学思想研究

作者： 关兴丽  年份：2002 来源 ：南开大学 文献类型 ：学位论文

描述： 一、“《墨子》语义学和语用学思想研究”是深化中国逻辑史研究提出的重要课题，也是深化墨家辩学研究的重要课题。 首先，“《墨子》语义学和语用学思想研究”是适应弄清楚名辩学真实面貌的需要提出的。 ... >> 详细

论墨子的二元人生哲学

作者： 廖春红  年份：2002 来源 ：湖北大学 文献类型 ：学位论文

描述： 该文认为墨子的人生哲学具有二元性,即既崇尚人力,非难有命,又信仰天志,服膺鬼神,二者相互依存.具体表现在人生价值观上的唯物主义与道德信仰观上的唯心主义--“尚力”、“非命”思想与“天志”、“明鬼”思想的矛盾纠缠最为典型.文章首先介绍了墨子所处的时代背景,论

墨子教育思想及其现代价值：兼谈孔墨教育思想的异同

作者： 高田钦  年份：2004 来源 ：南京大学 文献类型 ：学位论文

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《墨子》并列式双音结构研究

作者： 高君  年份：2005 来源 ：北京师范大学 文献类型 ：学位论文

描述： 本文从先秦文献《墨子》中提取了1037个并列式双音结构。将这些并列式双音结构按照语义上的关系分为同义双音结构、反义双音结构和类义双音结构三大类；按照成词程度分为复合词和词组两种；按照现代汉语中是否仍在使用分为沿用至今和不再使用两种。 全文共分四章

墨子天人思想新探

作者： 林仕尧  年份：2005 来源 ：南京大学 文献类型 ：学位论文

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墨子的宗教思想研究

作者： 湯娟宜  年份：2005 来源 ：东吴大学 文献类型 ：学位论文

描述： 本文的研究目的在於探討墨子的宗教思想。墨子的宗教思想主要見於〈天志〉與〈明鬼〉兩章，內容主旨為墨子對「天」、「鬼」的闡釋以及「天之所欲」─「兼相愛，交相利」，也就是眾所週知的「兼愛」。墨子身處於春秋戰國時代的亂世，眼見許多平民百姓因為戰爭而流離失所，飽受折磨，深究原因，都是一位人與人之間「不相愛」，所以墨子希望人人都能遵守「天志」，因為天主張「兼相愛，交相利」，而且會懲罰以不義之手段傷害他人的人，所以墨子主張唯有相信天鬼，才能讓人與人之間都能相愛，使社會達到和平安樂的境界。本文共分六章，第一章「緒論」介紹本文的研究動機、目的與方法，二到六章則分別探討墨子宗教思想的時代背景、主要內容、近世學者的詮釋與評論、與世界知名思想與宗教的比較、以及墨子宗教思想的現代價值與意義。

《墨子》同义词研究

作者： 陆琳  年份：2006 来源 ：新疆师范大学 文献类型 ：学位论文

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