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- 墨子教育哲学思想浅析
- 作者： 娄立志 来源：高等学校文科学报文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育哲学 思想
- 描述：作为一代教育先哲，墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观，培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观，以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系，对我们研究中国古代教育哲学思想，建构现代中国教育哲学体系，有着非常重要的理论意义。
- 墨子教育哲学思想浅析
- 作者： 娄立志 来源：齐鲁学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育哲学 思想
- 描述：作为一代教育先哲，墨子有着非常丰富的教育哲学思想。他的“善少恶多”的人性观，培养“兴利除害”之“兼士”的教育目的观，以及“察知”、“实知”、“言必有三表”的知识论体系，对我们研究中国古代教育哲学思想，建构现代中国教育哲学体系，有着非常重要的理论意义。
- [0图]儒学与墨学比较研究
- 作者： 陈克守 来源：北京：中国社会科学出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 墨家 对比研究 儒学
- 描述：本书是对墨子、孔子思想的比较研究，阐述了二者产生的历史缘由，比较了儒墨伦理、政治思想、军事思想、教育思想、宇宙观、人才观、鬼神观以及语言理论等方面的异同，讨论了两者的进步性与局限性。本书为枣庄学院墨学文化研究丛书之一。
- [0图]墨学与当代社会
- 作者： 陈克守 来源：北京：中国社会科学出版社 录入时间：2016 文献类型 ：图书 关键词： 墨家－研究
- 描述：本书对墨子其人、墨家学派和《墨子》之书作出了评价。
- 墨学与和谐社会的构建
- 作者： 陈克守 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨学 和谐社会 构建
- 描述：儒学和墨学,都具有丰富的构建和谐社会的思想学说,但是墨家构建和谐社会的思想,含义更为丰富,更具有现实意义,更值得我们深入地进行研究。首先,和谐的人际关系,是构建和谐社会的核心。其次,和谐的国际关系,是构建和谐社会的基础。第三,人与自然的和谐,也是墨家构建和谐社会的重要组成部分。我们要构建社会主义和谐社会,就应该借鉴中国传统文化中关于和谐社会的思想,特别是墨家构建和谐社会的思想精华。
- 墨辩、因明与亚里士多德的归纳逻辑比较
- 作者： 陈克守 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨辩、因明与亚里士多德的归纳逻辑比较
- 墨学与和谐社会的构建(摘要)
- 作者： 陈克守 来源：曲阜师范大学文学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：我们要构建社会主义和谐社会,首先就要有构建和谐社会的理论,而中国传统文化中关于和谐社会的思想就值得我们借鉴。中国传统文化的两大主流儒学和墨学,都有丰富的构建和谐社会的学说。不过,儒家追求的主要是人与人之间的和谐,而墨家除了追求人与人之间的和谐,也追求国与国之间的和谐,甚至还追
- 墨辩、因明与亚里士多德演绎逻辑比较
- 作者： 陈克守 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：墨辩、因明与亚里士多德逻辑这三大古典逻辑的比较研究,早在本世纪初就已开始,梁启超、章太炎、胡适、章士剑、潭戒甫、沈有鼎等学者都曾倡导并亲自做过这项工作。以往的比较研究多是就演绎而论,而且主要是对演绎推理形式的比较。因为三大古典逻辑的基本性质都是演绎的,所以,比较研究以演绎推是为主也是理所当然,但是,仅仅局限在论式的比较研究上,则显然太狭隘了。
- 墨辩、因明与亚氏逻辑推理形成的比较研究
- 作者： 陈克守 来源：人民大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文
- 描述：继梁启超、章太炎之后，胡适、章士钊、谭戒甫、沈有鼎、虞愚、詹剑蜂、李匡武、石村、。杨百顺等学者，都提倡井做过三大逻辑比较研究方面的工作，井取得了显著的成果。但是，一：我们现在能否得班结论逸，比较研笼工作己经大功告成了呢？无疑，回答应是否演的。周文英誉说想，这种珍较和综合工作应有三个阶段，……
- 墨辩，因明与亚氏逻辑推理形式的比较研究
- 作者： 陈克守 来源：中国人民大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 逻辑推理形式的比较
- 描述：继梁启超、章太炎之后，胡适、章士钊、谭戒甫、沈有鼎、虞愚、詹剑蜂、李匡武、石村、。杨百顺等学者，都提倡井做过三大逻辑比较研究方面的工作，井取得了显著的成果。但是，一：我们现在能否得班结论逸，比较研笼工作己经大功告成了呢？无疑，回答应是否演的。周文英誉说想，这种珍较和综合工作应有三个阶段，……