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- 陶行知教育思想的墨学渊源
- 作者： 黄仁贤 来源：福建陶研 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 陶行知 渊源 现代教育理论 现代生活 中国教育 教育实践 文化教育
- 描述：陶行知的生活教育理论博大精深，它既是陶行知在长期的教育实践中“为中国教育寻觅曙光”,的创造性成果，凝聚着一代教育巨匠的智慧结晶，又是陶行知批判地吸取古今中外诸家众流教育学说之所长，囊括人类文化教育之精华而建立起来的现代教育理论体系。探本溯源，我们将会在他那充满现代生活气息的教育思想中，感受到缕缕先秦墨家学派的思想脉络。本文旨在对陶行知教育思想中一些墨学渊源作一点探索和整理，以求教于学界前辈和同仁。
- 陶行知教育思想的墨学渊源
- 作者： 黄仁贤 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：陶行知的生活教育理论博大精深,它既是陶行知在长期的教育实践中“为中国教育寻觅曙光”的创造性成果,凝聚着一代教育巨匠的智慧结晶,又是陶行知批判地吸取古今中外诸家众流教育学说之所长,囊括人类文化教育之精华而建立起来的现代教育理论体系。探本溯源,我们将会在他那充满现代生活气息的教育思想中,感受到缕缕先秦墨家学派的思想脉络。本文旨在对陶行知教育思想中一些墨学渊源作一点探索和整理,以求教于学界前辈和同仁。
- 墨家的知识观与课程体系简论
- 作者： 黄仁贤 黄雪霞 来源：教育评论 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 课程体系 教育内容 墨家 私学 先秦诸子百家 课程设置 知识观 简论 诸子百家
- 描述：在先秦诸子百家创办的私学之中,墨家的私学以其绚丽多彩的教育内容和崇尚实用的课程设置著称于世。墨家的课程体系既包括以“兼爱”为核心的伦理道德教
- 墨家的课程设置思想及启示
- 作者： 黄雪霞 黄仁贤 来源：福建师范大学教育科学与技术学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 课程设置 科技教育 学以致用
- 描述：墨家的课程设置思想植根于社会的实际情况，以认识论为理论基础，以实用的知识为教学内容，以生产实践为出发点和归宿，注重教育的实践性和创新性。新时期应赋予墨家课程设置思想以时代价值，进行全新的认识和理解，为当今我国课程改革和课程设置提供了有益的启示：课程内容必须是“亲知”、“闻知”和“说知”的有机结合，建构合理的课程体系;必须贯穿“学以致用”的精神，重视科学技术教育。