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墨家教育思想的逻辑特点及其现代价值: 作者： 张晓芒 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 教育标准　　能人　　创新; 描述：墨子在他的教学实践中,以其独特的视点,建立了自己培养“能人”的教育标准。这种标准在其形成的过程中,有其独特的逻辑因素,使得墨子在教育的目的和任务、教育科目的性质与教材内容的特点、受教育者的特点和知识水平的要求以及最终的结果等方面形成了自己的特色。但这种独特的素质教育标准,却在历史的发展中被湮没了。在当代,我们有必要重新诠释墨子的教育思想,使之在现代素质教育中发挥应有的作用。

由章法结构中看《庄子‧天下》对墨家的评论: 作者： 暂无 来源：国文天地 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：由章法结构中看《庄子‧天下》对墨家的评论

论梁启超、胡适、沈有鼎对墨家逻辑的开拓性研究: 作者： 杨武金 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 墨家逻辑　　西方逻辑　　比较研究; 描述：梁启超、胡适、沈有鼎等人通过研究西方逻辑,并用来比较研究墨家逻辑,取得了重要的研究成果。从中我们可以深切地领会到,现代逻辑工具对于我们今天的墨家逻辑研究来说更是必不可少的。

试析墨家思想对我国古代农民起义的影响: 作者： 祁磊 来源：学术交流与动态 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：试析墨家思想对我国古代农民起义的影响

传统文化结构与墨家科学思想兴衰: 作者： 邢兆良 来源：复印报刊资料(文化研究) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：传统文化结构与墨家科学思想兴衰

重视墨家文化的当代价值：学习《墨子》后的思考: 作者： 邹维荣 来源：军事记者 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 当代价值　　《墨子》　　中国　　传统文化　　文化流派　　儒家　　道家　　墨家文化; 描述：重视墨家文化的当代价值：学习《墨子》后的思考

论墨家理想与和谐社会：以《墨子》文本为中心的考察: 作者： 陈逢治王琪 来源：管子学刊 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 兼爱　　尚贤尚同　　和而不同　　非攻善守　　利人即为; 描述：现代的宏大文化观.墨家的"非攻善守"、"连横合纵",是维护弱小国家利益,保持国际关系均势运转并向多级化良性发展的重要战略,其"利人即为"、"先质后文"的美学原则以及"修身"务善的伦理诉求,继承了儒家

墨家与亚里士多德指称论思想的比较研究: 作者： 关兴丽 来源：黔南民族师范学院学报 录入时间：2016 文献类型：期刊论文 关键词： 指称论　　墨家　　亚里士多德; 描述：通过对墨家与亚里士多德指称论思想的比较研究,揭示出亚里士多德对语词的研究主要涉及的是上下义关系的词,这正是建立三段论的基础;而墨家却很少谈论上下义关系的词,所以形成了不同于亚里士多德的逻辑。

传统文化结构与墨家科学思想兴衰: 作者： 邢兆良 来源：复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：传统文化结构与墨家科学思想兴衰

墨家伦理学说的当代价值: 作者： 郑杰文 来源：人文与自然 录入时间：2016 文献类型：期刊论文; 描述：墨家伦理学说的当代价值

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