浅析电影《攻》包含的墨家思想
作者: 权田田  来源:中文信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨攻  墨家思想  兼爱 
描述:电影《攻》是以战国七雄争霸的历史局面为背景,燕赵两国交战,梁国地处交战要地,者革离只身一人来到梁国守城,弘扬墨家思想。在讲述梁赵两国守城与攻城之战的过程,对先秦的墨家思想进行了展现和反思,通过战争展示最原始的人性及墨家的思想,具有深刻的文化内涵。
关于《辩》“辞”的逻辑思想的简析
作者: 岳佐申  来源:开封教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “辞”  逻辑思想  客观事物  立辞  经说  “意”  墨家逻辑  对错  语言 
描述:辨》是研究墨家逻辑思想的主要文献。《辩》包括《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》和《小取》六篇,它是一部结构严紧,具有相当完整逻辑体系的论辩。《辩》关于“辞”的逻辑思想是很丰富的,本文仅就其中的部分问题,略作简浅的分析。
墨子的经济和经济管理学说
作者: 朱光磊  来源:河北工业科技 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  经济学  经济管理 
描述:本文从生产、分配、流通和消费等方面分十个问题探讨了墨子的经济和经济管理学说。
墨子与亚里斯多德逻辑的差别及其意义
作者: 李春泰  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子与亚里斯多德逻辑的差别及其意义
墨子与亚里斯多德逻辑的差别及其意义
作者: 李春泰  来源:哈尔滨市经济管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 亚里斯多德  形式逻辑  墨子  辩证逻辑  逻辑学  数学  语言  规律 
描述:一、引言在讨论墨子与亚里斯多德自然哲学时,[1]我们不难发现造成两者差别的重要原因是他们有着不同的逻辑。这里,我用逻辑而不用逻辑意在强调意识,而不是存在自身,否则我会说他们有着不同的逻辑。事实上
何以为? 何以为教?——墨家教育本体探究
作者: 黄庆丽  来源:北京社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  教育哲学  本体论 
描述:教育本体是针对教育存在的根据而不断地发问。“何以为”和“何以为教”是关涉教育本体的基本问题,墨家就这两个问题进行了富有个性的诠释。基于对“何以为”问题家族的解答范式展开理论探索,通过回答“何以
谈“辩”“当”——墨家辩与现代论辩理论
作者: 刘宗棠  来源:贵阳学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  辩学  论辩  当  承认 
描述:墨家辩是我国古代名辩理论的主要部分。根据墨家辩的有关知识,联系现代论辩理论的“承认”说,可以得到一种认识:进行论辩是为了“争胜”;要能“争胜”,就要注意在论辩“取当”;所谓“取当”,也就是要注意在论辩过程谋求“承认”。
墨家对中国古代逻辑的贡献
作者: 谭元昌  来源:海南广播电视大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  墨辩逻辑  逻辑的应用   
描述:大量运用逻辑说理论辩、克敌制胜的生动事例,这在欧洲逻辑史料中是少见的。辩逻辑在世界三大逻辑独具特色,应深入研究挖掘这一珍贵的文化遗产。
《墨子》孝道的特点
作者: 肖劲飞  来源:品牌 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  孝道思想  尚贤兼爱  节葬 
描述:《墨子》是战国初期的一部独一无二的百科全书,是墨家思想的集中体现,其思想主要包括"兼爱非攻"、"尚贤尚同"和"节葬节用"等。孝道思想在《墨子》并没有集中论述,但"孝"一字却贯穿《墨子》各篇,前后共
《墨子》的同义复词
作者: 杨雅丽  来源:西北第二民族学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》  同义复词  同义语素 
描述:春秋战国是汉语发展演进的重要时期。从《墨子》大量使用同义复词的情况看 ,当时汉语已有为数众多的同义复词 ,同义语素并列组词已成为词汇双音节化的重要构词方式 ;现代汉语中有许多同义复词在先秦已经存在
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