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- 论全球伦理原则下墨子精神的现实意义
- 作者： 陈振兴 来源：科教文汇 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 全球伦理原则 和平反战原则 适度消费原则 现实意义
- 描述：本文提出墨子精神作为和世界各种思想平等对话的伟大学术思想之一，其可供利用的资源主要有两个方面：以义为主的和平反战原则、适度消费原则及反对消极消费的经济伦理原则。
- 墨子"法"观念与当代群体伦理关系之探讨
- 作者： 吴进安 来源：职大学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 法 法仪 群体伦理
- 描述：价值典范的一个思维方向.本文系以中国哲学对于"法"观念的背景探讨作为基础,概述"法"的本质,意义与内涵结构,进而研究墨子"法"的诸观念,同时探讨当代社会群体伦理与墨学之"法"的内在理则关系,以建构现代化意义墨学.
- 墨子的经济伦理与市场经济模式
- 作者： 孙君恒 来源：武汉科技大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 经济伦理 市场经济
- 描述：墨子的经济伦理思想包括兼相爱交相利的一般原则、强本节用的致富之道、尚贤的人才观、非命进取的精神力量。与市场经济体制的奠基者亚当·斯密的学说既有相似性 ,又存在着不同。墨子经济伦理观对当今我国社会主义市场经济体制具有借鉴意义
- “天下为公”:墨子墨学公德伦理的一个基本理念
- 作者： 萧成勇 来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨学 天下为公 公德伦理
- 描述：从儒墨分歧考证了“天下为公”的首义者是墨子而非孔子,墨子墨学“兼相爱”“交相利”伦理思想体系可概括为公德伦理,与传统儒家之私德伦理不同。“天下为公”作为一至关重要的理念,诉诸于“天下”和“天志”社会
- 义利与人性:墨子教育思想的伦理建构
- 作者： 郭智勇 来源：当代教育科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 伦理建构
- 描述：教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义。因此,墨子主张教育的强力作为,反对宿命论,坚持教育在义利统一的过程中实现其价值匡正,从而有益于社会和谐建设,这是教育存在的伦理基础。以此省察当下社会的教育乱象,反思现代教育的本真意义,寻求教育与生活的价值协调,或有补正之功。
- 墨子的伦理思想及其现代价值
- 作者： 邢文蕴 来源：文教资料 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 伦理思想 道德实践 现代价值
- 描述：墨子的伦理思想内容丰富、特色鲜明,其兼相爱、交相利、尚同、尚贤,节用、节葬的思想是我国传统思想文化中的宝贵精神财富,直至今天,其中的某些思想仍可作为我国道德建设的有益资源;墨子的道德实践精神,更是鼓舞着一代代中国人为践行自己的道德准则而不懈奋斗。
- 义利与人性：墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界(下旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为，人性虽恶，但人性可为，通过教育传播，弘扬人间“良道”是人性向善的重要路径。在其看来，教育的过程就是引导人们弃恶从善，实现人人“兼相爱”的天下大义，并在社会生活中达到“交相利”的客观效果。
- 墨子“赖其力者生”经济伦理思想探微
- 作者： 郭智勇 来源：商业时代 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 赖其力者生 教人耕 经济伦理
- 描述：于民生，实现经济和谐与社会和谐，从而在此基础上实现人之平等与善生。这一经济伦理思想对于规范今日市场环境下的商业和谐、生产和谐具有借鉴意义。
- 义利与人性:墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。
- 浅议墨子思想中的伦理思想
- 作者： 朱媚 来源：群文天地 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 伦理思想 墨家学派 战国时期 《墨子》 伦理道德 劳动人民 思想家
- 描述：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、墨家学派的创始人。他创立墨家学说，并有《墨子》传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项，以兼爱为核心，以节用