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陶行知教育思想的墨学渊源
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作者:
黄仁贤 来源:福建陶研 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 教育思想 陶行知 渊源 现代教育理论 现代生活 中国教育 教育实践 文化教育
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描述:陶行知的生活教育理论博大精深,它既是陶行知在长期的教育实践中“为中国教育寻觅曙光”,的创造性成果,凝聚着一代教育巨匠的智慧结晶,又是陶行知批判地吸取古今中外诸家众流教育学说之所长,囊括人类文化教育之
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墨经集说
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作者:
戴晨 来源:东吴 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨经集说
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《墨经》的无穷说
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作者:
孙中原 栾建平 来源:复印报刊资料(中国哲学史) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:《墨经》的无穷说
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《墨经》的无穷说
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作者:
孙中原 栾建平 来源:中国哲学史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:《墨经》的无穷说
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《墨经》体例“说在”详解
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作者:
张仁明 来源:毕节学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《经下》 体例 说在 分析 翻译
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描述:《经下》用说在这一固定结构,作为出故的连接词,也可看作《墨经》体例之一。通过对说在后文字作形式、内容的分析,并考察了说在前后文的联系,认为:说在后文字总体上是出故的,但在形式上却相当多样,内容上
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《墨经》说"悖"的形式探求
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作者:
付瑶 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 悖 多元悖论 命题逻辑 真值计算
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描述:本文旨在探讨说"悖".通过对悖论之"悖"还是"二难"之"?R"的分析,指出"罗素悖论"等若干悖论并不是悖论.笔者把悖论命题中的变元数量作为划分悖论的标准,从中存在的一元悖论、二元悖论拓展到多元悖论
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释墨经说辩义
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作者:
孙德谦 来源:学衡 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:释墨经说辩义
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陶行知教育思想与墨家教育思想的对比分析
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作者:
王镇生 来源:文教资料 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 陶行知教育思想 墨家思想 对比分析 渊源关系
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描述:陶行知教育思想中有许多墨家思想的痕迹,本文通过"摩顶放踵,利天下为之"、"爱满天下"、以教人为己任、关于知识的来源、重视生产知识和应用技术、从创造实践到创造理论六个方面对墨家思想与陶行知教育思想进行多方面的对比分析,旨在说明两者的渊源关系。
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学者长廊(2):著名墨学专家张知寒先生
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作者:
暂无 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 专家 墨学 学者 山东大学 墨子学会 法人代表 教授 历史系
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描述:张知寒教授(1928-1988),原名张振衡,山东腾州人。原为山东大学历史系教授,中国墨子学会副会长,秘书长兼法人代表。今年7月16日为张教授逝世15周年纪念日。
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“活着的墨子”:记墨学名家张知寒先生
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作者:
张国梁 来源:中外天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 学者 传记 中国 教授
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描述:“活着的墨子”:记墨学名家张知寒先生