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- 墨子“利本”道德教育思想的实质、结构及其现代价值
- 作者： 张传燧 王素月 来源：大学教育科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 道德教育 实质 结构 价值
- 描述：墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家、政治家。他提出以利为中心的三层次道德教育思想:第一层是道德教育底线,坚决反对杀彼以利我、亏人以自利;第二层是兼相爱,交相利,既可利人也可利己,并将其作为
- “三不朽说”与《墨子》道德教育观
- 作者： 汤浩坚 来源：中国海洋大学学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 三不朽 墨子 道德教育观 公平 大公无私
- 描述：《左传.襄公二十四年》中的“三不朽说”以“立德”、“立功”和“立言”作为行为规范,并且成为儒家的价值观。从“三不朽说”的“公平”和“大公无私”两个特质出发,探讨墨家的道德教育观,印证“三不朽说”对
- 墨子的思想
- 作者： 赵雅博 来源：哲学论著与哲学家研究(台湾及海外中文报刊资料专辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子的思想
- 论墨子的语言思想
- 作者： 袁红梅 来源：华章 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 语言思想 语言
- 描述：重实用和尚同观是墨子思想的理论基础，他认为语言不等于事实，但可以代表事实；认为不同的语言可以产生不同的效果；认为语言有不确定性、名实不符的现象以及词义随使用方式的变化而变化的现象；提倡辩论。
- 论墨子的生态思想
- 作者： 张波 来源：理论界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 生态 思想
- 描述：墨子的生态思想主要表现在墨子的思维方式生态化和消费方式生态化,思维方式生态化主要体现在墨子运用矛盾和整体性思维方式而提出的十大主张中,尤其蕴含"兼爱"中的人与自然和谐相处思想以及"天志"中天人合一思想;消费方式生态化主要体现适度消费,适度消费是可持续发展的核心。
- 试论墨子以史为鉴的思想
- 作者： 乔琛 来源：淮北煤炭师范学院(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 以史为鉴 治国之本 理政方略
- 描述：试论墨子以史为鉴的思想
- 试论墨子以史为鉴的思想
- 作者： 蔡慧 来源：淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版） 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨予 以史为鉴 治国之本 理政方略
- 描述：墨予以史为鉴的思想非常突出,他以自己所见历史文本及当时广泛流传的古史传说为依据,在充分总结历史治乱盛衰经验教训的基础上,系统地阐发了其关于治国之本的政治主张和具体的理政方略,这构成其学说的一大特点.墨子在运用以史为鉴的方法说理方面颇具特色,他的以史为鍪的思想在中国思想史上具有一定的意义.
- 墨子的数学思想
- 作者： 孔国平 来源：曲阜师范大学学报(自然科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 整体观 抽象性 无限 辩学
- 描述：本文将墨子的数学思想作为一个整体来研究,揭示了它的起源及本质,探讨了数学与政治、文化及哲学的关系.文章着重阐述墨子是怎样把墨家特有的形式逻辑——辩学,用于数学研究的,并认为在墨子的数学理论中,整体观
- 浅析墨子节用思想
- 作者： 邹燕妮 来源：青年文学家 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 节用 墨子 小国寡民
- 描述：节用思想是墨家的一个重要思想,同时墨子的节用思想并不是与其他的篇幅没有联系的,如果我们要想获得对"节用"思想的更加深刻的理解,就必须把它与节葬、非乐等思想联系起来进行考察。而儒家、墨家及道家在对节用