墨子的教育观及其对当今教育启示
作者: 任维伟  来源:现代教育科学(普教研究) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育现  启示 
描述:墨子的教育现进行探究和梳理不仅可以了解我国古代的教育理念,而且可以通过先人的教育活动发现许多有益的启示和借鉴.
墨子“畜种菽粟不足以食”略论
作者: 徐日辉  来源:浙江工商大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  七患  食  节食 
描述:畜种菽粟不足以食墨子国有七患之一患,其思想是重农兴邦,建立在万民食之所以足也的基础之上,充分反映出墨家治国的真知灼见和对人民对社会的高度责任感和历史感。虽然两千多年过去了,但墨子的忧患意识对于我们今天建设和谐社会仍然有着积极的借鉴意义。
墨子》的潮汕方言词
作者: 石遇瑞  来源:汕头 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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释《墨子·非攻下》“卿制大极”
作者: 李锐  来源:中国史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子·非攻下》  “卿制大极”  墨子  毕沅  释义 
描述:释《墨子·非攻下》“卿制大极”
读梁任公(墨子新社会组织法)
作者: 郭沫若  来源:创造周报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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开古代科学教育先河者--墨子
作者: 雷克啸  来源:河北教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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墨子闲诂》与《閒情赋》
作者: 颜春峰  来源:咬文嚼字 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  本义  “闲”  段玉裁  《说文》  “间”  栅栏 
描述:“閒”与“闲”本为两字,毫无瓜葛。“闲”字“从门中有木”(《说文》),本义为栅栏。“閒”字从门从月,“门有缝而月光可入”(段玉裁),本义为缝隙。缝隙的特点是介于两物之间,因而引申为中间、空间(jian),空间则有余裕,又引申为空閒(xian);介于两物之间即是隔离两
读梁任公【墨子新社会组织法】
作者: 郭沫若  来源:创造周报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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论《墨子·墨语》墨家后学鬼神观
作者: 丁四新  来源:复印报刊资料(中国哲学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:论《墨子·墨语》墨家后学鬼神观
墨子利天下为的造物设计思想
作者: 王铁飞 何亚玲  来源:艺术科技 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 反装饰思想  缘起  造物设计  墨子  功能主义 
描述:基于对夏商两代青铜等器物纹饰繁复而缺失实用功能现象的思考和对“雕琢刻镂、锦绣被堂、金玉珍玮”社会风尚的反感,作为诸子中真正的平民设计师,能代表“百工”的墨子明确提倡反装饰的造物思想并身体力行墨子
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