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墨子:为平民发声的思想家
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作者:
暂无 来源:中华活页文选(高一版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 平民立场 思想家 儒家 兼爱 小国家 战国时期 墨家思想 百家争鸣 兼相爱
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描述:初识经典墨子,名翟(di),是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。他所处的时代,群雄蜂起,百家争鸣,广大民众饱受战乱之苦,极渴望安定平稳的生活环境。而墨子正是站在平民立场上为维护民众与弱小
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浅议墨子政治哲学中的平民理念
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作者:
王雪松 来源:科技信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节用 节葬 非乐 平民理念
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描述:墨子思想主张里有许多平民理念,针对实际社会的问题,为民请命,呼吁统治者效法上古明君,爱惜民力,维护社会的公平。
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墨子思想的平民意识
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作者:
李冰楠 来源:卷宗 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想 平民意识 社会变迁
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描述:平民意识是墨子思想的精髓,是墨子思想区别于其他学派思想的根本标志.本文从社会结构、社会制度、社会变迁、文化渊源等角度考察了墨子思想之平民意识的根源,并从墨子为民争取经济利益、政治权力、人格平等与和平环境四个方面来归纳和分析墨子思想之平民意识的内涵.
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论墨子的平民教育思想
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作者:
刘天旭 来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 平民性
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描述:墨子的教育思想在中国教育史上别具一格。它与儒家及其他思想流派的显著不同就在于它的平民性。本文以墨子的平民思想为基础,从教育哲学、教育功能、教育目的、教育内容、教育方法几方面论述了墨子的教育思想。认为正确认识墨子的平民教育思想对当前我国教育的发展有重要的理论和现实意义。
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论墨子“兼爱”的平民理想
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作者:
翟鹿 来源:大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 墨家 兼爱 理想性
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描述:墨学在春秋战国时代与儒学齐名,并成为“显学”,深刻影响了先秦时期政治、经济、思想、文化。儒学与墨学,代表中国传统文化的两个系统。“兼爱”作为墨家的核心思想,凝结着墨子思想与墨家学派的精华,具有很强的可探究性。
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汲取墨家人格精神 塑造大学生健全人格
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作者:
刘丽琴 来源:教育与职业 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 人格 兼爱 理性 社会责任感
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描述:墨子兼爱天下的人格品质、行侠仗义的豪杰品性、治学与治国相融的理性精神,体现了一种积极入世的人格精神。墨子人格精神中具有的人格独立性、理性精神及责任意识等现代意义的内容,对当代大学生的健全人格塑造是一种宝贵的精神资源。
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墨子的平民道德观与公民道德建设
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作者:
吴威威 来源:唐都学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 平民道德观 公民道德 公民道德建设
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描述:墨子提出了兼爱无别的平等观、相爱相利的人际交往原则、贵义尚利的人生观和价值观 ,反映了人类普遍的道德要求 :平等、公正、义利统一 ,这也是现代公民道德建设所必须重视的方面。墨子毕生锲而不舍地践行
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墨子教育思想中的平民性初探
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作者:
朱智武 来源:船山学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 平民性
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描述:墨子教育思想在中国教育史上别具一格,其独特之处就在于它的平民性。从施教对象来看,墨子主张农与工肆之人同举,对施教对象的出身、天性、资质以及受教前的品行并无规定,较儒家有教无类更为彻底;从教育内容来看
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论墨子兼爱平民政治思想
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作者:
张凯 来源:改革与开放 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 平民 兼爱思想
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描述:墨子作为平民阶层的代表,平民的视角成就了他思想的高度,他提出了兼爱无别充满平民色彩的政治观点。兼爱思想体现了小农生产者对当时现状改善的强烈的愿望。虽然墨子所构想的社会理念没有被当时的统治阶层所采纳,但是它对我们现代调和人与人之间的关系有一定的调和作用。而兼爱思想中所暗含的精神是值得我们挖掘和弘扬。
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墨子伦理观中的圣人与天下和谐理想
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作者:
孙君恒 张静 来源:武汉科技大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 圣人 兼爱 全球伦理 社会和谐
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描述:墨子心目中的圣人是全部美德和智慧的化身,兼爱思想作为墨子圣人观的核心是今天建立普世伦理的理论渊源之一,对于国际社会和平、共处、平等、对话、友好的形成具有深远的意义。温习和研究墨子的圣人与和谐思想,是人类社会的重要课题。