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- 浅谈墨子“兼爱”思想
- 作者： 吴丹 来源：艺术时尚(下旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 启示
- 描述：春秋战国时期，墨子从当时动荡的社会局势和自身所处的社会地位出发，提出了以“兼爱”为核心的一系列思想主张。并全面阐释了“兼爱”的思想内涵。本文主要从“兼爱”思想提出的社会背景，“兼爱”思想所具有的精神内涵以及“兼爱”思想对于人际关系的和谐，社会关系和谐的启示作用几个方面来浅述墨子的“兼爱”思想。
- 论墨子“兼爱”思想
- 作者： 孙林雪 来源：现代妇女(理论前沿) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： “兼爱”思想 “兼相爱 交相利”内涵 意义
- 描述：自从可持续发展和构建和谐社会的理念的提出,我国许多学者开始关注对墨子思想的研究。墨子是战国时期著名的思想家之一,是墨家学派的创始人,"兼爱"是墨子思想体系的基础与核心,"兼相爱,交相利"提倡社会中
- 试论墨子的“兼爱”思想
- 作者： 袁清云 来源：读书文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子以"兼爱"为人类生活的最高准则,并将其视为人生理想,游走于各诸侯国之间,希望当时的统治者能够采纳其思想治理国家以达到社会之治。墨子认为当时的社会之所以混乱,就是因为人与人,家与家,国与国之间不相
- 浅谈墨子的“兼爱”思想
- 作者： 米礼宾 来源：文史博览(理论) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 思想
- 描述：墨子是著名的平民思想家,科学家、政治家,他在战国初期创立墨子学派。"兼爱、非攻、尚贤、尚同"的主流思想,体现了"爱利百姓"以"兴天下大利,除天下之害"为己任。墨家的言论行动,都以国家、百姓、人民之利
- 墨子“兼爱”思想探微
- 作者： 李伟伟 来源：河北青年管理干部学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 交相利
- 描述：墨子是我国古代一位伟大的思想家、哲学家,其兼爱思想是其思想体系的核心,从兼爱入手,可以看到交相利与非攻以及阐述兼爱思想的现代价值。从而使我们对墨子的兼爱思想有一个全面的思想认识。
- 墨子“兼爱”思想探析
- 作者： 刘东南 来源：牡丹江大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 蒹以易别 节用 非攻
- 描述：本文通过对墨子“兼爱”思想的溯源与分析,阐明了兼爱思想虽然具有局限性,但它仍有着重大的借鉴意义.
- 论墨子“兼爱”的等级性：兼论“兼爱”与孔子“仁”的关系
- 作者： 季乃礼 来源：南开大学法政学院学术论丛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 等级性 孔子 兼相爱 交相利 三个方面 统治者 等级关系 孟子
- 描述：墨子的"兼爱",孟子认为这是宣扬"爱无差等",既然对待自己的老父亲和别人一样毫无差别,那么如何体现对父亲的孝敬呢?由此孟子得出结论说:墨子的"兼爱"是"无父"。就连墨子本人也自称"以兼易别",因此有
- 兼爱天下 德技双馨：基于“双师素质”视角探析墨子教育思想及启示
- 作者： 胡恩保 来源：生活教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 双师素质 墨子
- 描述：本文从“双师素质”视角分析了先秦教育思想家墨子及其教育思想,认为墨子兼爱天下,德技双馨,符合当今高职院校倡导的教师应具备的“双师素质”价值指向。提出从树立墨子榜样、借鉴墨子“兼爱”教育理想、吸收墨子教学智慧和突出“德高为师,技强为范”的价值取向等方面加强高职院校教师队伍建设。
- 《墨子·亲士》篇考辩
- 作者： 田宝祥 来源：鸡西大学学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 士 尚贤 真伪之辩
- 描述：中国古代的典籍,在篇目排列上向来讲究。近代以来,学术界大多采用胡适的分类方法,将《亲士》篇置于首位,足见该篇对于墨学研究之重要。然而,由于墨子本人与儒家学统的复杂关系、诸篇目难以确定的创作年限、部分
- 墨子的教育思想
- 作者： 夏金华 来源：教育论坛(苏州) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 历史 中国
- 描述：墨子的教育思想