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- 墨子教育公平思想初探
- 作者： 黄艳 来源：企业家天地(理论版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育公平 兼爱 所染 尚贤 尚同
- 描述：建立在"兼爱"、"所染"思想基础上,以"尚贤"、"尚同"为理论来源的墨子教育公平思想,主要表现在坚持了教育机会和教育权利的最大公平。墨子教育"上说王公大人,次说匹夫徒步之徒",于教育对象层面和具体教育实践层面实现了教育机会占有和教育权利享有的最大公平可能,具有一定的现代启示意义。
- 墨子教育思想探微
- 作者： 王东京 来源：南通大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 独特性 衰微
- 描述：墨子教育思想的独特性涉及道德教育、实践教育、形式逻辑和科学技术等方面。墨学中的辩论技巧、实践方法、科学实验、创新精神等与近代科学相似的地方,随着墨学的衰微而被忽略了,其衰微原因与儒墨之争、墨家
- 墨子教育思想解读
- 作者： 蒋振远 来源：东疆学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 解读 世界发展 义务教育 教育家 历史
- 描述：墨子是一位影响世界发展的伟大教育家之一,其教育思想在历史上有一定意义。开创了“义务教育”的先河。墨子在《墨子·所染》中以染为喻,指出人接受什么教育,便会被什么感化。教育的成败对于一个人来说关乎能否
- 论墨子的教育思想
- 作者： 孙岩梅 来源：胜利油田师范专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育作用和目的 教育内容 教育方法 地位与影响
- 描述：墨子是我国了不起的躬身实践的教育家。墨子关于教育的必要性、教育目的、教育方法及重视道德和知识技能的教育等,都有一套系统的认识,在理论和实践上对于我们研究我国古代的教育思想体系,建构我国当代教育思想体系具有重要意义。
- 漫谈墨子的教育思想
- 作者： 韩义缘 来源：西南民族大学学报(人文社科版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 行义 公输 墨家学派 教育思想 谈辩 楚王 义士 “非攻” 兼相爱
- 描述：墨子生活在春秋战国时代。这个时代大国兼并弱国,弱国竭力防御、攻击强国;在学术上呈现出“百花齐放,百家争鸣”的繁荣景象。 墨子思想的核心是“兼爱”、“非攻”;政治理想是实行“义政”;最终目的是“兴利
- 墨子的政治思想及其内在联系
- 作者： 翟东方 来源：华人时刊(中旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 非攻 尚贤 尚同 节用 功利
- 描述：本文首先论述墨子的各种政治思想的背景，然后集中阐述了墨子思想的主要方面包扩尚同，尚贤，节用，非攻等，最后简述这些政治思想之间的若干关系，得出结论认为墨子出身贫民其本身有着浓厚的功利主义思想，并在这种思想的基础上，发展了自己独特的语言体系。
- 墨子的国家间政治思想及当代价值
- 作者： 彭玲云 来源：沙洋师范高等专科学校学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 国家间政治思想 国家关系 和谐世界
- 描述：墨子早在两千三百多年前就提出了国家之间不论大小、强弱、贫富,在相处中都应该遵守平等互利、和平共处、不使用武力或武力威胁等原则。以墨子的兼爱思想为旗帜,建立"强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱、诈不欺愚"的制约机制,构建动态的和谐世界,已经成为当代人类和世界各国面临的重大而又紧迫的任务。