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- 墨子:为平民发声的思想家
- 作者： 暂无 来源：中华活页文选(高一版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 平民立场 思想家 儒家 兼爱 小国家 战国时期 墨家思想 百家争鸣 兼相爱
- 描述：国家的生存,提出了以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点的墨家思想。墨学在当时影响很大,与儒家并称"显学",在当时有"非儒即墨"之称。墨子的思想和言论,被其门徒编成《墨子》一书传世。这是一部光彩夺目的巨著,是墨家学说的精华。
- 墨子思想的平民意识
- 作者： 李冰楠 来源：卷宗 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 平民意识 社会变迁
- 描述：平民意识是墨子思想的精髓,是墨子思想区别于其他学派思想的根本标志.本文从社会结构、社会制度、社会变迁、文化渊源等角度考察了墨子思想之平民意识的根源,并从墨子为民争取经济利益、政治权力、人格平等与和平环境四个方面来归纳和分析墨子思想之平民意识的内涵.
- 论墨子的平民教育思想
- 作者： 刘天旭 来源：平顶山师专学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 平民性
- 描述：墨子的教育思想在中国教育史上别具一格。它与儒家及其他思想流派的显著不同就在于它的平民性。本文以墨子的平民思想为基础,从教育哲学、教育功能、教育目的、教育内容、教育方法几方面论述了墨子的教育思想。认为正确认识墨子的平民教育思想对当前我国教育的发展有重要的理论和现实意义。
- 简论董仲舒对墨家思想的整合
- 作者： 马海峰 李根 来源：牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 儒家 墨家 董仲舒 整合
- 描述：秦汉以后,墨家学说并没有完全中绝,董仲舒在构建自己的儒学体系时,就对墨家学说中的天志、尚同、义利观等主张进行了有机的吸收、借鉴和改造。
- 墨家学派的创始人：墨子
- 作者： 陈星 辑录 来源：基础教育论坛(小学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子（公元前468-公元前376），名翟(dí)，春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人，一说鲁国（今山东滕州）人，是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨家学派的创始人，后来其弟子及再传弟子收集其语录，完成《墨子》一书传世。
- 墨家学派的创立者墨子
- 作者： 暂无 来源：党的建设 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 墨家学派 儒学教育 天志 政治主张 根本观念 儒家 墨翟 思想家 创始人
- 描述：墨子姓墨名翟,鲁国人。相传墨翟早年曾接受儒学教育,后来由于反对儒家的繁琐礼仪和政治主张,创立了墨家学派。《墨子》一书是墨翟的弟子们根据其言论记录成的,现存53篇,基本上是研究墨子思想的可靠材料。墨子
- 略谈墨子的学说思想
- 作者： 暂无 来源：作文周刊·高中·人教版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：略谈墨子的学说思想
- 墨子环境与教育作用简论
- 作者： 刘玉娥 来源：大观 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 环境 教育 作用
- 描述：墨子重视教育环境与教育作用的关系。他认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄“，人性的善恶是由于环境中所受朋友的影响而形成的。为了自己和别人，要重视教和学，更要善于劝善，如此才能达到之乱之目的。
- 简论墨子及其教育观
- 作者： 杨秋 来源：西江月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育观 教育思想和教育目的 教育内容和教育方法
- 描述：墨子是先秦诸子百家之一,墨学在先奏百家争鸣中也是独树一帜的.墨学中的教育思想对我们现代的教育也是有很多值得学习和借鉴的地方.他的教育思想和教育目的、教育内容和教育方法都具有许多现代意义墨子的教育观,教育理念对我们的现代教育都是有启发意义的.
- 简论墨子及其教育观
- 作者： 杨秋 来源：西江月(中旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育观 教育思想和教育目的 教育内容和教育方法
- 描述：墨子是先秦诸子百家之一，墨学在先秦百家争鸣中也是独树一帜的。墨学中的教育思想对我们现代的教育也是有很多值得学习和借鉴的地方。他的教育思想和教育目的、教育内容和教育方法都具有许多现代意义。墨子的教育观,教育理念对我们的现代教育都是有启发意义的。