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墨家精神与毛泽东思想——兼论对群众路线教育实践活动的必要性与实效性
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作者:
钟发霞 来源:泸州职业技术学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 毛泽东思想 墨家精神 群众路线
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描述:取得胜利的伟大理论。重视理论学习是我党的优良传统,群众路线实践教育活动的指导思想与前述经典乃同根同源,对于加强党的作风建设和思想建设,维护党在人民群众心目中的形象和执政地位有极其重要的作用。
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在实践与理论的互动中探究笔墨经——记"笔墨经验——当代人物画、山水画家邀请展"
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作者:
徐沛君 来源:美术观察 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人物画 经验 山水画家 互动 探究 实践 理论 当代 邀请
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描述:“笔墨经验——当代人物画、山水画家邀请展”于2006年4月29日下午在北京炎黄艺术馆开幕。展览由中国画研究院和山东运河书画院联合主办,郎绍君策划并担任学术主持。受邀参展的人物画家有李世南、吴山明、郭全忠、田黎明、李孝萱、周京新、刘进安、张江舟、王彦萍、纪京宁、李津、梁占岩、武艺;山水画家有崔振宽、姜宝林、卓鹤君、龙瑞、王镛、洪惠镇、范扬、陈平、许信容、何加林、张谷曼、张捷、丘挺。对于展览的主旨,郎绍君作了如下说明:“新时期以来,笔墨经验有很大突破,个性化强,提出了诸多可能性。这次展览的主旨是交流经验,寻求共识。受邀画家在展示他们作品的同时,还通过文章和座谈会发表他们对笔墨和自己笔墨经验的论说,学术主持则尝试对他们的笔墨经验进行个案分析,总结一些具有启示性的问题,以供画界进一步思考和研究。”
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墨家论辩方式推
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作者:
孙中原 来源:新乡学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 论辩方式 推 归谬法 逻辑推理
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描述:墨家运用和总结论辩方式推,是归谬法逻辑推理,诸子百家喜用常用,对今人思维表达大有助益.本文揭示墨家归谬推理运用、总结和推广的机理,体现中国逻辑研究方法论的新构想.
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墨家组织模式探究
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作者:
魏明云 来源:大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 组织模式
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描述:墨家创立了独特的从政秘籍“组织”。墨家组织有一整套的运营模式:加入条件十分严格,有着完整的法令程序,学者的身份与管理者合二为一,且该组织又运行于既定的政治秩序之外,当所需的外部条件不存在了,组织也就消亡了。
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墨家组织模式探究
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作者:
魏明云 来源:东京文学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 组织模式
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描述:墨家创立了独特的从政秘籍“组织”。墨家组织有一整套的运营模式:加入条件十分严格,有着完整的法令程序,学者的身份与管理者合二为一,且该组织又运行于既定的政治秩序之外,当所需的外部条件不存在了,组织也就消亡了。
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墨子的独特教导方式:责骂
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作者:
雪松 来源:意林(作文素材) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:【热点话题】严格 苦心 厚望 教育方式 春秋战国时期,耕柱是一代宗师墨子的得意门生,但他这个得意门生却老是受到墨子的责骂。有一次,墨子又责骂了耕柱。耕柱觉得自己真的非常委屈,因为在众多的门生之中
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墨家12种攻守方式
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作者:
秦彦士 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 城守 探索
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描述:墨家十二战具攻守法是《墨子·备城门》的重要内容,但历来研究者甚少。本文即结合原文及相关研究成果进行一番初步的探讨。
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墨子和哲学的致思方式与境界追求
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作者:
曾凡朝 来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 冲突 和 理想
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描述:和是中华文化的核心精神,它从总体上集中代表了中华民族对于宇宙人生理想境界的最高追求.本文认为,墨子在继承中华文化重视和的思想文化传统的基础上,通过对冲突的社会现实的深刻反思,在宇宙论意义表达了和是天地万物的本真状态,也是天地万物有序运行的基础.天地宇宙之天地和的应有之态、社会人伦之万民和的理想愿望、天下世界之天下和的最高诉求,构成了墨子和哲学的理论架构,社会理想和境界追求.
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诠释学与《墨子》之意义生成方式
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作者:
李伟 鲍时好 来源:河北青年管理干部学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 诠释立场 墨子 意义生成方式
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描述:等多种意义生成的方式,对古代精华典籍进行独特的诠释,并结合现实提出自己的观点,生成了《墨子》的无穷意义。墨子运用自己的饱学博识,针对时弊,发表所思,从而创立了春秋战国时代的显学——墨学。
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墨子的公私观及对其思维方式的影响
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作者:
张晓芒 来源:中州学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 公私 义利 推类
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描述:墨子时代,尚私观念盛行,墨子以他对天志所代表的义利关系的阐述,表达了他的不以私利害天下人民之公利的公私观点,并以此影响了他的论辩思想的形成,发展出他的“三表法”式的归纳思维方式与比喻式的推类思维方式,推动了中国古代推类思维特质的形成与发展。