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- 墨子伦理思想在现代企业经营管理中的经济价值
- 作者： 詹正发 来源：集团经济研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 春秋战国 墨子 公元前 社会活动家 经济价值 企业经营管理 伦理思想 先秦时期
- 描述：“天下无人，子墨子之言犹在”“吾言足用矣，含吾言而革思者，是犹含获而拾粟也。以其言非吾言，是犹以卵投石，尽天下之卵，其石犹是也。”踌躇满志，傲视天下者，何许人也？子墨子，姓墨名翟，春秋战国之际鲁阳人（今河南省鲁山县），生于公元前面480年，卒于公元前589年，中国先秦时期著名的思想家和社会活动家，[第一段]
- 理想与现实的张力——墨子的经济伦理思想及其内在矛盾
- 作者： 窦炎国 来源：道德与文明 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 经济伦理 无差等 兼相爱 交相利 生产 节用
- 描述：墨子思想体系中包蕴着丰富的经济伦理思想，诸如“无差等”的经济伦理理想，“兼相爱”、“交相利”的经济伦理原则，“生产”、“节用”等经济伦理规范，十分深刻地体现了小商品生产者的理想和追求，然而却与当时
- 墨家的人性伦理与其教育思想略论
- 作者： 黄庆丽 来源：当代教育科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 人性伦理 教育思想
- 描述：墨家的人性伦理形成于中国传统的性善论与性恶论分化之前,“兼相爱”代表其人性伦理中情感的宗教超越性这一维度,而“交相利”表征其实用的现实功利性的另一维度。这两者纵横交织着互为补充地构成了墨家精微而复杂的人性学说,并由此引发出其教育思想中的教育目的、教育方法以及对教育中人的动机考察等相关内容。
- 义利与人性:墨子教育思想的伦理建构
- 作者： 郭智勇 来源：当代教育科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 伦理建构
- 描述：教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义。因此,墨子主张教育的强力作为,反对宿命论,坚持教育在义利统一的过程中实现其价值匡正,从而有益于社会和谐建设,这是教育存在的伦理基础。以此省察当下社会的教育乱象,反思现代教育的本真意义,寻求教育与生活的价值协调,或有补正之功。
- 义利与人性：墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界(下旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为，人性虽恶，但人性可为，通过教育传播，弘扬人间“良道”是人性向善的重要路径。在其看来，教育的过程就是引导人们弃恶从善，实现人人“兼相爱”的天下大义，并在社会生活中达到“交相利”的客观效果。
- 义利与人性:墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。
- 论墨家的军事思想
- 作者： 刘宏 来源：山西青年管理干部学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 军事思想 体系
- 描述：春秋战国时期,墨家与儒家相并列,被称为世之显学。墨家不仅在哲学、政治、伦理、逻辑等方面有卓越建树,而且在军事上也取得了突出的成就。墨家军事思想自成体系,包括军事教育思想、军事管理思想、军事战略思想。墨家还制订出一整套军事战略,研究制造防御工具并亲自组织防御之战。
- 墨子的军事思想述评
- 作者： 徐希燕 来源：松辽学刊(人文社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 军事思想 借鉴
- 描述：墨子是春秋战国之际极为重要的思想家、政治家、科学家、军事家与军事工程师。墨子的军事思想十分丰富 ,墨子的“非攻”、“救守”、“出诛”、军事战略、国防战略、国际关系、孙子与墨子军事思想比较研究等军事思想 ,对现代国防建设与维护世界和平具有重大的借鉴意义。
- 墨家的军事辩证法思想
- 作者： 孙中原 来源：南通师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 军事辩证法 积极防御 战略战术
- 描述：墨家关于进攻和防御,消灭敌人和保存自己的军事辩证法思想,主要体现在剑犹甲,死生也:进攻和防御,消灭敌人和保存自己的辩证法;守则固,诛则强:积极防御的战略原则;守城者以亟伤敌为上:积极防御的战术原则