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墨子"兼爱"思想的当代价值
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作者:
吕海滨 来源:决策探索 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “兼爱”思想 当代价值 墨子 构建和谐社会 关系和谐 人与自然 社会关系 社会和谐
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描述:当前构建和谐社会已成为举国上下共同关心的话题。所谓构建和谐社会就是构建一个社会关系和谐和人与自然关系和谐的社会。社会是一个庞大的体系,如何构建和谐社会绝非易事,其实关于社会和谐的问题,早在我国古代就已经有人提出。本文试图通过对墨子"兼爱"思想的历史分析来对其"兼爱"思想在当今社会价值做些探讨。
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墨子教育思想的当代启示
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作者:
李杨 来源:滨州职业学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 和谐社会 启示
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描述:先秦时期墨家一派具有独特的教育思想,墨子不仅注重科学理性自觉精神的培养,而且十分重视人文道德自觉意识的启蒙;不仅注重专业知识的传授,更着力于人的道德素质的提高。当前,在中国致力于建设和谐社会、推进
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墨子:兼爱思想及当代价值意义
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作者:
党淑敏 来源:青春岁月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 当代价值
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描述:兼爱是墨子思想的核心,也是他处理社会矛盾的一个途径。他的爱是无等差的爱,平等的爱。他希望人们能“兼爱”推己及人,爱他国,爱他家,爱他人。从人性的需要出发,符合人性为己的本性,具有很强的社会
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论墨子“兼爱”思想的当代意义
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作者:
魏尊宇 来源:学术理论与探索 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 非攻 尚贤 尚同
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描述:墨子是我国古代伟大的思想家、教育家、科学家,他的学说和儒学并称显学,作为一位平民圣人,墨子心怀人民安危,反对不义之战,提出了“兼爱、非攻”等思想主张,并为之付诸实践,虽其学说未被当时统治者所采纳,但在以和平与发展为世界主题的当今社会,倡导兼爱之风,对于构建和谐社会具有十分重要的意义。
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墨子的教育思想对当代武术教育的启示
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作者:
唐美彦 来源:中华武术(研究) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家教育思想 武术教育 教育目的 教育内容 教育方法
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描述:墨子的教育思想虽是中国古代教育史上的重要组成部分,对当代教育尤其是武术教育仍有很大借鉴价值。运用文献资料法对墨家有关教育目的、教育内容、教育方法的思想进行整理分析,对当代武术教育有很大启示,认为武术教育应术德并重文武兼备,要求教师和学生共同求法,从而达到"德艺双修"的特殊教育效果。
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《墨子》之于当代思想品德教育的价值
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作者:
张卫良 来源:大学教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 思想品德 教育 价值
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描述:《墨子》是墨家思想的集大成之作,墨家学派对政治和道德的真知灼见,可谓达于天人之理,熟于事物之情,深察时势之变。作为一个思想理论体系,《墨子》对于当代思想品德教育具有多方面的借鉴意义和参考价值。而就
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墨子的教育思想及其当代意义
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作者:
冯银萍 沈款 来源:大观周刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 当代意义
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描述:墨子是中国古代伟大的教育家,他认为教育是救世治世的重要工具。本文依次从教育目的、教育内容、教育原则方法等方面对墨子的教育思想进行了详加分析和阐释,接着又探讨了墨子教育思想对当代教育的借鉴意义,这对于加快我国教育事业改革有启迪作用。
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把墨子请进职业院校 教育部职业教育与成人教育司巡视员 教育部职业技术教育中心研究所所长王继平
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作者:
暂无 来源:中国职业技术教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨子》 职业技术教育中心 成人教育司 职业院校 职业教育 教育部 研究所 巡视
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描述:墨子名翟,生于春秋战国时期,足我国古代一位伟大的思想家、教育家、科学家和社会活动家.也是一位学贯文理、注重实践、百科全书式的“平民圣人”。西汉以前,儒墨并称,同为显学。墨子的言行和思想主要集中在《墨子》一书。
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墨子的大爱思想及其当代价值:《墨子·兼爱》管窥
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作者:
李庆宝 强光中 来源:中共乐山市委党校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱 利 义 群体意识
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描述:墨子从平民文化的视角出发,以理想主义的方式否定现实社会中的不合理性。他试图超越现实,重新构建人类生存的新秩序,但他终究没有逃脱历史文化的基本语境,体现出其平民思想的不彻底性。
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浅谈墨子设计思想对当代设计可持续发展性的影响
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作者:
郭文 来源:华章 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节用 节葬 设计伦理 可持续发展 绿色设计
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描述:墨家提出的节用、节葬的观点是对人类奢侈浪费行为的批判,为保护自然、保护生态提供了现实的行为规则.节用、节葬包蕴着积极的可持续发展的思想,现代条件下的节用对保护自然、保护生态,对设计的可持续发展尤其具有现实意义.