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- 最受欢迎的平民圣人墨子（下）
- 作者： 红马童书 来源：智力(普及版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 圣人 平民 弟子
- 描述：第一堂课 虚心接受责备 你知道我有很多弟子，其中最得意的一个叫耕柱。嘘，小声点儿，我可从没当面表扬过他，反而经常责备他。
- 墨子是“比孔子高明的圣人”
- 作者： 盛巽昌 来源：现代领导 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 直接经验 间接经验 观点 言论 学生 兴趣 知识 《墨子》 圣人 《实践论》
- 描述：墨子是春秋末期的学者。他的言论后被学生整理为《墨子》，其中“兼相爱，交相利”的观点曾为梁启超、鲁迅所推崇。毛泽东早年对《墨子》也很感兴趣，一九三七年，毛泽东写了《实践论》。《实践论》所说的知识“不外
- 墨子是古代最高明的圣人
- 作者： 叶尚志 来源：人才开发杂志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 圣人 百家争鸣 深邃 思想 古代 时期 学问 春秋战国 中国
- 描述：墨子是2400多年前,我国春秋战国之交、百家争鸣时期出现的一位学问渊博、思想深邃、很有影响的伟大人物。 墨子名翟,是一个著名学派——墨学的领袖。他和弟子穿短、衣麻,脚蹬草鞋;勤俭节约,技艺高精
- 墨子众贤使能的育人之道
- 作者： 黄卫东 来源：醒狮国学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子对于贤能人才的价值有着极其深刻的认识，对人才的使用也具有独到之处，了解墨子众贤使能的育人之道，有助于企业管理者开阔经营视野，拓展经营思路，更好地应对挑战与机遇。◎让众贤：让人才多起来《亲士》篇云
- 墨子众贤使能的育人之道
- 作者： 暂无 来源：岁月(醒狮国学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子众贤使能的育人之道
- 利人尚贤赏罚兼听——中国古代管理思想摘要
- 作者： 党乐群 来源：云南社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 中国古代管理思想 利人 欧阳修 我国古代 诸葛亮 管理者 墨子 韩非子 左传 论语
- 描述：果断”;不然反会使“事愈乖”、“听愈惑”,闹出乱子。怎么才能“致治”?我国古代论家在长期社会实践中,总结出了系统的管理理论。从心理学角度看,这些理论的要点,是否可以归纳为:以“利人”为目标、“尚贤”为根本,“赏罚”为重要手段,“兼听”为决策、沟通的重要原则。
- 墨子的人才观
- 作者： 常校珍 来源：科学·经济·社会 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才观 使用人才 尚贤使能 春秋战国 为政者 吕氏春秋 血缘关系 用才 育才
- 描述：》)。他从这种时贵时贱、时荣时辱的生活里,认清了那些依靠血缘关系“不与其劳,获其实”(《墨子·尚贤》。以下引语凡出此书者不再加注),只知争权夺利“保全其位”的人,都是不学无术的“无故富贵之辈;他们
- 墨子的尚同思想
- 作者： 王文政 来源：辅大中研所学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 兼爱 非攻 尚同 天志 尚贤
- 描述：墨子视战国为一乱象，因而主张兼爱、非攻、尚同等诸说。然而墨子忽略了兼爱是一道 德思想， 而尚同则属政治社会制度。要求政治中的道德可，同时也是必需。但期待兼爱借由 法治来实现则势与其兼爱思想违背o 因道德、与法治本属两个层次。墨子忽略了这个问题， 将 使其向同思想、於实践上有了局限。
- 墨子“尚同”学说解析
- 作者： 吴兴宇 来源：凯里学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 尚同 君主权力 共享社会
- 描述：墨子的"尚同"论述,并不是倡导绝对的王权统治和专制主义。因为"尚同"学说主张的君主权力,理论上仅属于"人人劳动,财富共享"社会的、全身心为民众谋福利、把民众当作父母侍奉的模范君主,而这样的君主只存在于虚幻与空想之中。
- 略论墨子的人才观
- 作者： 李国荣 来源：引进与咨询 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 人才 德才兼备
- 描述：本文从选拔人才和任用人才两个层面论述了墨子的人才观,并指出研究墨子的人才思想,对现今我国干部人事管理制度改革,对如何选拔任用干部有着重要的借鉴意义。