墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
作者: 彭干梓  来源:职业技术教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  先秦  技艺教育  儒家  百工  士 
描述:先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常,成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派.在儒家理论体系中,"士"的教育与百工教育是两种不同的教育.墨家传授劳动技术的内容,大多上升为经验科技的形态,可以看到中国古代生产技术向科学理论飞跃的最早成果,为古代技艺教育谱写了光辉的一页.
墨子的技艺教育思想与先秦两种教育
作者: 彭干梓  来源:职教论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  先秦  两种教育  思想 
描述:先秦墨家代表手工业的小生产劳动者思想,一度显赫非常。成为与儒家并列而对抗的政治教育集团和学派。在儒家的理论体系中,“士”的教育与百工教育是两种不同的教育。《墨子》中记载了墨家传授劳动技术的内容,大多
墨家辩证思维方法论
作者: 孙中原  来源:重庆工学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  辩证思维  方法论 
描述:分析研究了墨家的辩证思维方法论。墨家提出的“同异交得”命题就是对立统一的辩证思维律;权者“两而勿偏”,就是权衡思考的全面性;“古今异时”是一种历史进化观。墨家的辩证思维方法论,至今仍然焕发出真理的光芒,给人以智慧和启迪。
论墨家的批判性思维
作者: 关兴丽  来源:社会科学辑刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 批判性思维  墨家  故  通意后对  类比 
描述:先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中,对各家各派的主张进行理性审查,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估,形成了墨家的批判性思维.墨家对论证理由的合理性、词句意义
论墨家的批判性思维
作者: 关兴丽  来源:复印报刊资料(中国哲学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 批判性思维  墨家  故  通意后对  类比 
描述:先秦时期的墨家是中国批判性思维的开创者 ,墨家在与先秦各家学派的论辩过程中 ,对各家各派的主张进行理性审查 ,对他们的论证进行严格的逻辑分析和评估 ,形成了墨家的批判性思维。墨家对论证理由的合理性
墨辩思维形式学说的发展
作者: 田立刚  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨辩思维形式学说的发展
墨辩思维形式学说的发展
作者: 田立刚  来源:南开学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思维形式  学说  墨辩  逻辑形式  科学研究  思维活动  思维材料  逻辑科学 
描述:思维的逻辑形式是逻辑科学研究的一个主要对象。能否从具体的思维材料中抽取出思维活动赖以进行的概念、判断、推理等逻辑形式,是衡量逻辑科学是否成熟的一个重要标志。我国先秦逻辑,在墨辩之前,无论是正名派还是辩者派,都尚未形成关于思维形式的完整而系统的学说。
墨家与先秦测绘
作者: 牛汝辰 朱杰  来源:测绘科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  《墨经》  测绘科技  自然科学  春秋战国 
描述:先秦诸子百家中,儒、道、法、阴阳诸家均视科学技术为末道,或不屑为之,或持明确的排斥态度.惟独墨家表现出一种与众不同的科学精神,重视对自然科学,包括测绘科技的研究和应用技术的探讨.在后期墨家的经典著作
先秦墨家孝道简论
作者: 王长坤 张玲  来源:史学月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家学派  先秦诸子  孝道  《墨子》  简论  墨子学说  代表人物  平民思想 
描述:先秦墨家孝道简论
先秦哲学视域中的个体性思想引论——以墨子与韩非子为线索
作者: 赵立庆 王敏光  来源:广西师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦哲学  个体性  墨子  韩非子 
描述:个体性思想在先秦哲人思想体系中面目各异。墨子指出个体生存之真正价值在于为群体、为天下奔走,展现了墨子对群体之重视,对个体要求之严酷。韩非子建构一个"要在中央"的统一集权国家,群体价值之实现处于首要