墨子节用思想价值现代诠释
作者: 赵保佑 袁永飞  来源:商丘师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  节用  政治经济学  诠释学 
描述:在墨子节用思想研究基础上概述其理论要点,界定为传统政治经济学,以现代诠释学作不定向与定向理解,进行当代合理有效的价值转化。基本原理是政治主张决定经济作为,政治主张有普遍爱护、组织运作、主体诉求、希望成就与共同分享理念,经济作为在人口、劳力、时限、生产、分工、分配、消费诸方面。
墨学与现代伦理思想之比较
作者: 李贤中  来源:复印报刊资料(伦理学) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨学与现代伦理思想之比较
墨学与现代伦理思想之比较
作者: 李贤中  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 效益主义  义务论  德行伦理学  天志  义  利  兼爱  权  宜 
描述:本文将墨学与现代伦理学中的效益主义、义务论、与德行伦理学相比较。指出墨学与现代三种规范伦理学有相类似的思考观点、价值标准,或处理问题的方式;但是却不能将墨家的伦理思归类于任何西方伦理学的理论中。墨家伦理思想本身具有理论发展的潜力,未来可朝概念清晰化、理论精致化、课题现代化等方向发展。
墨子伦理思想现代育人浅析
作者: 范均山  来源:企业家天地下半月刊(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  伦理思想  兼爱  天志  义   
描述:先秦时期的墨学代表了劳动人民群众阶层的利益和愿望,被称为平民显学,其伦理思想中蕴涵着独特的人文情怀和人民性品格.墨子伦理思想的民性特征从以下三个方面可以显现:第一,兼爱:追求民主平等的重民思想;第二
墨家精神的现代诠释
作者: 陈转青  来源:中华文化论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家精神  经济伦理价值观  平等  革故鼎新 
描述:墨家精神和社会主义市场经济体制下的时代精神有一定的通约性,分别体现在墨家“贵义尚利”的经济伦理价值观、“尚贤”与“尚同”并举的平等精神和“革故鼎新”精神三个方面。吸收和转化墨家精神的“合理内核”,对建构社会主义市场经济伦理,建设现代企业精神和增强团队凝聚力,培养创新精神,有积极的借鉴价值
论墨子的消费观及其现代价值
作者: 郝佳雯  来源:时代报告(学术版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  消费  消费模式  消费伦理 
描述:墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想的中国传统消费观的主流;他倡导节俭消费模式,提倡加强生产、适度消费,以实用为消费原则,以发展生产来保证消费,以节用来保证消费的长远。这对建构现代条件下的新型消费观具有一定的借鉴意义。
墨子的消费伦理观及其现代价值
作者: 杨小华  来源:中南民族大学学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 节俭  节用  节葬  非乐  俭而有度  合理消费 
描述:墨子所提倡的以节用、节葬、非乐等为主要内容的节俭思想是中国传统消费伦理的主流,对建构现代条件下的新型消费伦理观具有一定的借鉴意义。现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的节俭思想相承接,反对浪费,提倡"俭而有度,合理消费",是现代新型消费伦理观的特点。
“墨学”映射出的现代教育实践价值
作者: 杨潇  来源:教学与管理(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 现代教育  墨学  实践价值  映射  “有教无类”  教育思想  教育对象  人人平等 
描述:一、墨学的主要教育思想 1.教育的对象 墨学不仅愿意教育王侯将相,而且还把匹夫庶民当作教育对象,他提倡教育面前应遵循人人平等的原则,而孔子则一直主张有教无类的原则,然而他收弟子的条件是比较苛刻
墨子思想及其现代价值
作者: 沈悦 叶紫儿  来源:赤子(上中旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想  现代价值 
描述:墨子是战国初期著名思想家和教育家,墨家学派的创始人和精神领袖,由其弟子和再传弟子整理记录的《墨子》一书,记有他的言论和事迹,是我国古代哲理散文发展史上的里程碑。墨子的兼爱、非攻、尚同尚贤、天志明鬼、节用等思想,不仅在当时起到振聋发聩的作用,也具有很高的现代价值,值得当代社会提倡。
墨子国际法思想的现代价值
作者: 彭丹丹  来源:学理论(下) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子生活的春秋战国时期社会生活发生着急剧变化,与当前国际局势存在诸多相似之处。因此,对墨子“天志”“非攻”“兼相爱,交相利”等国际法思想的分析理解仍有其现代价值。从现代国际法的角度,分析了墨子思想中