论《》之
作者: 何洋  来源:海南师范学院学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 辩术  辩略  “诽”  “诺”  “服” 
描述:》博大精深 ,既有丰富的辩术 ,又有系统的略 ,仅仅从辩术方面来认识《》是片面的。《》有关“誉”、“诽”、“诺”、“服”、“执”等内容构成了墨家的略体系 ,这个体系是科学的 ,是墨家留给我们的宝贵遗产
墨经、、别与名家
作者: 蔡麟笔 徐学庸 高凌霞  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 体  兼  厚  仳  次  端  倚  古息  祂  区 
描述:赘牙, 简奥古雅, 然内涵丰富难解。〈经说〉之解, 亦弗尽明确, 可谓难读难明矣。自春秋战国以来; 士子砂钻研之,几成绝学。庄子曾言r 南方之者, 若相里氏等皆诵〈墨经} , 而好尚不间, 彼此相谁
吕氏春秋》中的墨家及墨家衰微原因
作者: 沼尻正隆 秦仙梅  来源:秦文化论丛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:的流传就很多。《吕氏春秋》也可看出几位者的流传,但是,战国末者是如何活动的?对这些者又是如何评价、理解?在此做一简论。第一节《吕氏春秋》中的墨家
》的教育思想
作者: 陈荣波  来源:东海哲学研究集刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 谈辩  说书  从事  六育  学  为知  尊  诺  诽  悖 
描述:更真有特色{》教育思想摘要分述如 下1. r 学」之重要性{》认为「学」之目的在於得正智。有 了正智,才能破邪见,明真理。2.教学并重{错的认为教学是指 导者与学习者间互动的共同
》正名思想解读
作者: 莫于川  来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  正名  正名前提  正名原则  方法 
描述:》正名思想解读
初探《》之“诺”
作者: 吴新民  来源:云南师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “诺”  辩护  论试 
描述:百家争鸣是产生的基础和作用对象 ,研究《》的辩论止缪原则和论式 ,有助于理解《》作为辩论工具的实用价值。文章从分析《》“诺”的表述含义入手 ,论证了三类“诺”的辩护特征、功能及作用
的时空观
作者: 徐希燕  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  时空观  有穷无穷  不可分割  可操作测量  科学价值 
描述:的时空观
论《》之“诺”
作者: 何洋  来源:江汉论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “诺”  实质  种类  原则  对策论 
描述:本文从《》的整体性质着手,对《》有关“诺”的内容进行了新的诠释。文章指出:“诺”在本质上是辩论的对策;“诺”有五种基本类型;“诺”的运用的原则是有理有据;《》关于“诺”的思想构成了墨家学的对策论。
>思维方法探析
作者: 李贤中  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  名辩  科学  伦理  思维方法 
描述:>思维方法探析
》的认识论
作者: 柳熙星  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:》的认识论