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试析孔墨“尚贤”思想的异同
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作者:
刘晓毅 来源:大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚贤 德性 使能 亲亲 超越
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描述:在春秋战国风云变幻的时代背景下,刺激着志向高远的贤能之士,士人们拥有了千载难逢的广阔平台。他们冠盖往来,高谈阔论,互相诘难,游说诸国,掀起思想的大碰撞,百家争鸣也由此孕运而生。这个时代拥有其独特的魅力——时代孕育人才,人才造就时代。“尚贤”便成为诸国政治生活中最重要的议题之一,统治者深知得人才者得天下,人才的重要性不言而喻,而各家也由此提出自己的主张。
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墨学研究之先秦两汉史料初探
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作者:
陈超 来源:现代企业教育 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学研究 先秦两汉 史料
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描述:墨学,是中国传统文化宝库中的珍品之一,它在秦汉以降,日渐衰落,以致几成绝学,挖掘其中的宝贵财富,成为今日学者的应负责任。
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梁启超与墨子之兼爱说
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作者:
刘晓华 来源:北京化工大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨学 兼爱 仁爱 爱
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描述:梁启超以与西方思想理论相参照为方法,客观、系统地详细地分析了墨学产生的社会根源,墨学的体系,墨学在学术思想史上的地位,墨学与先秦其他诸子的学说的异同及其对后世的影响等,揭示出了墨学的普遍价值。
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梁启超论墨子的经济见解
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作者:
赖建诚 来源:近代中国史研究通讯 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:梁启超论墨子的经济见解
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(三)梁启超墨经校释(藻)
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作者:
暂无 来源:清华周刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:(三)梁启超墨经校释(藻)
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墨家与儒家异同新论
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作者:
余卫国 来源:南通大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 儒家 思想主题 思维方式 价值取向
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描述:墨家与儒家的关系问题,是墨家思想研究中最为纠结的问题。这是因为它不仅涉及到《墨子》一书的思想主题、价值取向和实践路径的问题,而且更涉及到墨家对历史命运的理解或解释的问题。如果说墨家与儒家的共同之处
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试析孔子和墨子教育思想的异同
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作者:
刘晓筝 来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子 墨子 教育思想
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描述:儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子和墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性.孔子提出培养统治阶级需要的德才兼备的治术人才.墨家主张培养"必兴天下之利,除天下之害"的兼士或贤士.在教育内容、教育教学原则、教育对象以及对待古代文化典籍等方面,孔子和墨子既有相同之处,也有不同之处.
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论“仁爱”与“兼爱”之异同
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作者:
赵恒君 来源:湖湘论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 儒墨 仁爱 兼爱 异同
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描述:关于儒墨两家思想比较研究,学界多有讨论和辩争,有主张二者是异名同实、本质为一的,也有认为原则有别的。对此,在立足前人之论的基础上,分析儒墨两家"仁爱"与"兼爱"的异同,具有重要的理论价值。儒家讲"爱
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浅谈儒家“仁爱”与墨家“兼爱”的异同
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作者:
陈江 来源:南方论刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 儒家 墨家 仁爱 兼爱 教学 学生
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描述:血缘关系为纽带,具有宗法制特点,且具有很大的现实性。墨家思想核心是兼爱,是一种理想主义。它要求人与人之间不分亲疏地彼此相爱相利,但两者并非决然对立,有其共异性。由于学生难于辨别,本文就此两点来谈谈其异同,以便使学生吸取其精华,为我国社会主义精神文明建设及构建和谐社会贡献一份力量。
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“仁爱”与“兼爱”的分立:儒墨异同疏解
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作者:
张俊钦 来源:泰安教育学院学报岱宗学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “仁爱” “兼爱” 节用 尚贤 义利
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描述:在中国哲学史上,先秦无疑是思想最为活跃的时期,儒墨作为先秦时期具有积极入世倾向的两大显学,针对礼崩乐坏、动荡不安的社会现实,都开出了自家治世的药方,两家都认为社会的病因是缺少爱。儒家主张"仁爱