》的名实观
作者: 冯耀明  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:》的名实观
墨子姓
作者: 施之勉  来源:东方杂志 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子姓
轨范(续)
作者: 谭戒甫  来源:国立武汉大学文哲季刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:轨范(续)
》的言和真理问题
作者: 冯耀明  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:》的言和真理问题
》逻辑中“”的理则
作者: 席升阳  来源:学习论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《墨辩》  “辩”  逻辑学  经说  墨家  取实予名  理性抽象  “实”  同一性  两可之说 
描述:》亦称《墨经》,含《经》上、下,《经说》上、下,《大取》、《小取》六篇。虽然总计不足8500字,却涉及自然科学、社会科学、思维科学等方面。这多元的内容,始终服务于“学”(逻辑学)这条主线
》的言和?理问题
作者: 冯耀明  来源:鹅湖月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:》的言和?理问题
论《》之
作者: 何洋  来源:海南师范学院学报(人文社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 辩术  辩略  “诽”  “诺”  “服” 
描述:》博大精深 ,既有丰富的辩术 ,又有系统的略 ,仅仅从辩术方面来认识《》是片面的。《》有关“誉”、“诽”、“诺”、“服”、“执”等内容构成了墨家的略体系 ,这个体系是科学的 ,是墨家留给我们的宝贵遗产
墨经、、别与名家
作者: 蔡麟笔 徐学庸 高凌霞  来源:哲学与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 体  兼  厚  仳  次  端  倚  古息  祂  区 
描述:赘牙, 简奥古雅, 然内涵丰富难解。〈经说〉之解, 亦弗尽明确, 可谓难读难明矣。自春秋战国以来; 士子砂钻研之,几成绝学。庄子曾言r 南方之者, 若相里氏等皆诵〈墨经} , 而好尚不间, 彼此相谁
》的教育思想
作者: 陈荣波  来源:东海哲学研究集刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 谈辩  说书  从事  六育  学  为知  尊  诺  诽  悖 
描述:过程,两者缺一不可。3. {》教学方 为( 一)采用循序渐进方式( 二)善用譬喻()强调认知与 实践并重。4 .教学方法包括问答法、实验法和批评法种。5 .教学课 程内容特别着重於逻辑辩论课程的训练与科技知识课程方面之传 授。可见《》教育思想值得我们去重视与学习。
》正名思想解读
作者: 莫于川  来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨辩  正名  正名前提  正名原则  方法 
描述:》正名思想解读
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