试析孟子墨家思想的吸收与借鉴
作者: 郭小飞 马海峰  来源:通化师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孟子  墨家  吸收  借鉴 
描述:在战国时期儒墨两家都声势浩大,而且互相攻击。尤其是儒家一代大师孟子,极力抨击墨家。但实际上在孟子攻击墨家的同时,也自觉不自觉的受其影响,吸收、借鉴了墨家的一些思想
墨子孟子教育思想之比较
作者: 苏玉海  来源:边疆经济与文化 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  孟子  教育思想 
描述:墨家学派的墨子与儒家学派的孟子,同是中国历史上伟大的思想家和教育家。在长期的教学过程中,他们都形成了独特的教育思想。从教育作用、教育目的、教育内容三个方面,对墨子孟子的教育思想进行比较分析,他们都
墨子孟子社会思想异同比较
作者: 李耀  来源:淮南师范学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 社会思想  仁政  理想社会  整合 
描述:文章采用学派法和人物法对先秦时期两位重要思想墨子孟子的社会思想进行了比较研究,揭示了两人社会思想在巨大理论分歧之外存在着共通之处。研究中国社会思想史应综合前人思想精髓之处,以深刻地理解与解决当代中国社会面临的问题。
孟子墨子思想的吸收与改造
作者: 孙以楷  来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孟子  墨子思想  学术思想  禅让说  孔子  墨家  思想家  儒家学说  唯心主义  兼相爱 
描述:”,摆出了一付与墨家势不两立的架式。但是,就象韩愈一面疾呼对于佛教要“火其书,庐其居,人其人”,一面却又偷运佛学唯心主义一样,孟子在其反的喧嚷声中也悄悄地进行着对墨子理论的改造与吸收。这并不是思想
孔子墨子的功利思想比较
作者: 许宁宁  来源:湖北成人教育学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  功利思想 
描述:焉以自好",故思想"殊途",天下"百虑"论说不休,争鸣不已。在此天下无道,以力称雄,交相言利的乱世,功利问题自是各家争论的焦点所在。本文分别以孔子墨子为例,着重对儒家、墨家的功利思想做了一番简要比较,就是希望能够以小见大,管窥先秦诸子百家争鸣的概貌。
孔子墨子的丧葬思想比较
作者: 徐峰  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  丧葬思想  对立 
描述:孔子丧葬思想的根本是基于礼的“仁爱”有差、“尊卑”有别的制度,而墨子丧葬思想的根本是基于利的“兼爱”无差、“尊卑”无别的制度.由于二者所处时代性的差别,虽然在一些丧葬的具体问题上有相近的观点,但其丧葬思想的根本点是不同的,在“利”与“礼”、“仁”与“兼”两个方面都鲜明地体现出了这种思想上的对立.
试析孔子墨子教育思想的异同
作者: 刘晓筝  来源:河南商业高等专科学校学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 孔子  墨子  教育思想 
描述:儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家,儒家与墨家都重视教育问题,提出了许多重要的教育思想.孔子墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务,都认为人性可变,环境和教育能影响和改变人性
孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
作者: 朱汉民  来源:教育史研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 智育  思想  比较 
描述:孔墨智育思想比较论:[孔子墨子]
墨子兼爱思想研究
作者: 秦姗姗 孙怡  来源:金田 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  “兼爱”  文化遗传  和谐社会 
描述:硕士研究生。研究方向:哲学逻辑与逻辑哲学。 摘要:墨子思想十分丰富,尤以“兼爱”著称。对“兼爱思想的深入解读,不仅要基于其产生的背景和思想内涵,而且要联系实际,把好时代脉搏。从“文化遗传”的角度审视“兼爱思想,肯定其价值,可以为和谐社会添砖加瓦。
墨子兼爱”的等级性:兼论“兼爱”与孔子“仁”的关系
作者: 季乃礼  来源:南开大学法政学院学术论丛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱  等级性  孔子  兼相爱  交相利  三个方面  统治者  等级关系  孟子 
描述:墨子的"兼爱",孟子认为这是宣扬"爱无差等",既然对待自己的老父亲和别人一样毫无差别,那么如何体现对父亲的孝敬呢?由此孟子得出结论说:墨子的"兼爱"是"无父"。就连墨子本人也自称"以兼易别",因此有