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以“治国”为核心的先秦音乐美学思想:以儒、道、墨家学派为例
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作者:
颜铁军 来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 先秦 以乐治国 礼乐 非乐
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描述:理想;墨子提出十个治国理想,其中之一非乐的出发点则是体恤劳民之苦,顾及国政安危;诸家学派的音乐美学思想争论,无论是积极地从事音乐生活,还是取消音乐生活,都是出于治国的考虑,没有离开这个相同的出发点,正所谓殊途同归,这些音乐美学思想也验证了音乐艺术的社会意义。
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浅谈《墨子技术》教学中工程思维的培养
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作者:
李毅 李珊珊 来源:内江科技 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《模拟电子技术》 思维培养 教学目标 工程 墨子 设计能力 电路分析 教学手段
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描述:《模拟电子技术》培养学生电路分析与设计能力的教学目标使得学生工程思维的训练变得至关重要。从工程思维培养的必要性入手,就如何通过教学手段使学生具备这种思维进行了深入探讨。
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论墨子的职业技术教育思想
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作者:
谷朝众 来源:兰台世界(下旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 职业技术教育 兼士
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描述:墨子的职业教育思想是中国教育史上的创举,墨子首次把知识分子和劳动者相结合,把理论学习与生产实践相结合,形成了以培养"兼士"为目的的职业技术教育思想。
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论墨子的职业技术教育思想
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作者:
谷朝众 来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 职业技术教育 兼士
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描述:墨子的职业教育思想是中国教育史上的创举,墨子首次把知识分子和劳动者相结合,把理论学习与生产实践相结合,形成了以培养"兼士"为目的的职业技术教育思想。
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墨子科学技术教育思想及启示
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作者:
刘海鹏 来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 科学技术教育 启示
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描述:墨子是春秋战国时期著名的哲学家、军事家、教育家、科学家。他有很多伟大的科学论述和技术发明,又有不同于先秦其他诸子的教育理念。分析、研究墨子的科学技术教育思想,对于今天的科技教育工作有良多的启发意义。
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墨子科学技术教育思想研究
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作者:
赵发中 郑淑萍 来源:平顶山师专学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 科学技术 教育 思想
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描述:墨子的科学技术教育思想在中国古代教育史上独树一帜。他关于几何学的点、线、面、圆、体的论述比欧基米德要早近三百年 ,他提出的力学原理比牛顿力学三定律要早整整二千年 ,他是世界上第一个讲述光沿线传导原理的人 ,他倡导科学技术应成为造福于民的工具。
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义利与人性:墨子教育思想的伦理建构
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作者:
郭智勇 来源:当代教育科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育思想 伦理建构
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描述:教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义。因此,墨子主张教育的强力作为,反对宿命论,坚持教育在义利统一的过程中实现其价值匡正,从而有益于社会和谐建设,这是教育存在的伦理基础。以此省察当下社会的教育乱象,反思现代教育的本真意义,寻求教育与生活的价值协调,或有补正之功。
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义利与人性:墨子教育伦理思想述考
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作者:
郭智勇 来源:兰台世界(下旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育伦理思想 述考
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描述:墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间“良道”是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人“兼相爱”的天下大义,并在社会生活中达到“交相利”的客观效果。
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义利与人性:墨子教育伦理思想述考
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作者:
郭智勇 来源:兰台世界 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育伦理思想 述考
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描述:墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。
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科学家突破墨子技术关键步骤:单光子发射增强
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作者:
暂无 来源:功能材料信息 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 单光子发射 技术设备 科学家 量子计算机 墨子 量子通信 纳米金刚石 研究人员
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描述:纳米金刚石被放到一种新型“双曲超材料”的表面,以增强单光子的生成能力。单光子是开发量子计算机和量子通信技术设备的关键一步。据国外媒体报道,近日,研究人员开发出了一种利用“双曲超材料”增强单光子发射的方法,这是通往开发量子计算机和量子通信技术设备的关键一步。