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- 期刊论文(1117)
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- 略论《墨辩》附性法的成就与不足
- 作者： 彭汶 来源：复印报刊资料(逻辑) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：略论《墨辩》附性法的成就与不足
- 略论《墨辩》附性法的成就与不足
- 作者： 彭汶 来源：争鸣 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：略论《墨辩》附性法的成就与不足
- 老子与墨子思想的现代性
- 作者： 季雅群 来源：学术理论与探索 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 老子 墨子 和谐 公平 和而不同
- 描述：本文从传统文化中汲取营养，来探讨老子墨子思想对当前公平和谐社会构建的启示。本文提出和谐社会构建必须以每个人自我内心的和谐为前提、人与自然和谐是社会和谐的物质基础、社会公平是实现社会和谐的基本条件、和谐社会的根本特征是合而不同等几个重要观点。
- 墨子的核心思想及其世界性意义
- 作者： 袁岳 沈尚武 来源：福建论坛(社科教育版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 兼相爱 交相利 和谐世界
- 描述："兼相爱、交相利"是墨子救世方案的核心思想。"兼相爱"是爱人与爱己的统一体,"交相利"是利人与利己的统一体。爱与利是相互通约的,"兼相爱"是"交相利"的前提,"交相利"是"兼相爱"的保证。"兼相爱
- 墨子教育思想的独创性探析
- 作者： 王林海 来源：宁波大学学报(教育科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 独创性
- 描述：春秋战国时期墨子的教育思想精辟独到,对后世影响深刻,他认为教育是实现社会理想、促进人发展及促进生产力的手段,教育的内容包括道德逻辑学、生产劳动、自然科学及军事教育。教育的原则为志功合一、量力而至、主动精神及创造精神。
- 对墨子“兼爱”观念可行性的质疑
- 作者： 周木村 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 仁爱 资源有限 优先秩序 效率 困境
- 描述：墨子的兼爱观念是在春秋战国兵荒马乱、民不聊生的背景下提出来的,是对儒家的等差之爱——仁爱的批判,从动机层面看是高尚的。但兼爱观念却难以付诸实践,原因是:首先,它有悖于人性自利的自然事实,是道德高要求,不符合人之常情;其次,资源有限的事实要求确立分配的优先秩序,战争年代尤其如此,但兼爱却不能提供这种秩序;再次,即使物质充裕,实践兼爱原则也缺乏效率;最后,兼爱理想国的实现很大程度上依赖于贤明高尚的君主,缺乏制度的保证。
- 相容性与相对性之辩——论《墨经》对《坚白论》的破斥与修正
- 作者： 李振宇 来源：河南社会科学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 坚白 公孙龙 后期墨家
- 描述：《坚白论》中有一个二重论证:在感知层面上,由于“知”“见”不相容,因此“坚”“白”不能一起被感知;在对象层面上,由于“白”具有相对性,而“坚”不具有相对性,两者亦不可能属于同一类事物。《墨经》给出
- 试析墨家兼爱兼利的法律观
- 作者： 张晓光 来源：信阳师范学院学报·哲学社会科学版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 法律观 兼爱兼利 立法原则
- 描述：墨子和以他為代表的墨家，適應當時公佈成文法的社會發展大趨勢，在他們“兼相愛、交相利”的主體思想構架下，站在“賤者”、“弱者”、“貧者”等下層勞動者的立場上，通過展開對維護“貴者”、“強者”、“富者
- 社会批判：墨子与阿多诺音乐理论的一致性
- 作者： 朱廷丽 吕净植 来源：社会科学战线 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 非乐 阿多诺 社会批判
- 描述：墨子的《非乐》是中国古代音乐史中非常独特的不可忽视的一篇乐论，文章尝试把墨子的音乐理论放在中国传统的历史语境予以解读，并与阿多诺的音乐理论中的社会批判精神互参，在阿多诺式的社会批判的视阈中重新审视墨子音乐理论中的社会批判精神，以挖掘其中的现实意义。
- 透过墨子的素丝说看家庭教育的重要性
- 作者： 徐祖南 来源：科教导刊(上旬刊) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 素丝说 家庭教育
- 描述：在当今家庭中,父母是孩子的镜子,是家庭的主体,是家庭活动的组织者,也是孩子成长发育的启蒙老师。以墨子为代表的墨家认为,人的本性如"素丝","染于苍则苍,染于黄则黄",即人没有先天的思想意识,只具有