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- 先秦墨家科技教育思想研究
- 作者： 李天凤 来源：云南教育学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦 墨家 科技教育
- 描述：先秦墨家，在诸子百家中独树一帜，非常重视科技教育，并且贯穿于整个教育思想体系，对中国古代科技教育产生了巨大的影响。
- 先秦墨家科技教育思想研究
- 作者： 樊彩萍 来源：烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 科技教育 思想基础 内容 方法
- 描述：科学技术是生产发展和社会进步的重要动力。早在我国春秋战国时期的墨家就极为重视科技教育。文章从三个方面对墨家科技教育思想进行了较详细的探索：１．建立在形式逻辑、唯物认识论及原子论的自然观基础上的科技
- 先秦道家、墨家、儒家言语交际理论比较研究
- 作者： 吕建国 来源：石河子大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 道家 儒家 墨家 言语交际
- 描述：诸子首为宣扬学说 ,形成了不同特色的言语交际理论 ,其中道家、儒家、墨家三大学派在言语交际理论方面既有联系 ,又有排斥 ,同时呈现出各自的特色
- 论先秦墨家对古代归纳方法（逻辑）作出的贡献
- 作者： 周云之 来源：社会科学杂志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 归纳方法 演绎方法 逻辑 古代 墨家 先秦 认识阶段 事物本质
- 描述：在人类的思维发展中，对简单归纳方法的应用一般是先于演绎方法的，至少也是和演绎方法同时被应用的。因为人们的认识活动一般总是由具体的感觉上升为抽象的理性，在感性认识阶段，往往只有对个别事物的具体了解和认识，到理性认识阶段才能上升到对事物本质及其规律的认识，这就需要通过归纳法进入对同类事物本质的认识。有了对事物本质或类的本质的理性认识，才能进入由一般达到具体的演绎认识阶段。尽管在一个具体的认识过程中，归纳和演绎总是交叉进行、不可截然分开的，因此人们对归纳方法的应用决不会晚于演绎的方法。但是，归纳（特别是求因果联系的归纳方法）作为一种科学的思维方法为人们所自觉的理解和认识，却又总是比演绎方法更难、更晚。
- 墨学研究之先秦两汉史料初探
- 作者： 陈超 来源：现代企业教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨学研究 先秦两汉 史料
- 描述：墨学,是中国传统文化宝库中的珍品之一,它在秦汉以降,日渐衰落,以致几成绝学,挖掘其中的宝贵财富,成为今日学者的应负责任。
- 先秦逻辑的范例,墨家智慧的结晶-读《墨辩》札记
- 作者： 金建国 来源：中山大学研究生学刊(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：先秦逻辑的范例,墨家智慧的结晶-读《墨辩》札记
- 我国先秦时代的科学著作——墨经
- 作者： 钱临照 来源：科学大众(中学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 公元前 墨翟 思想家 影子 科学著作 光源 先秦时代 古代 解释 文字
- 描述：我国历史上的春秋战国时期(公元前700—221年)是我国封建时代学术思想的黄金时代。那时候的大思想家如孔丘、墨翟、李耳、庄周、荀卿、扬朱等,历史上称为“先秦诸子”。他们的著作,流传到今天,成为我们祖国文化学术上的宝贵遗产。这些著作大都论述哲学和社会科学方面的问题。但
- 人文与技术:先秦儒墨尚贤思想比较
- 作者： 唐超 来源：郑州大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 先秦儒家 先秦墨家 尚贤思想
- 描述：先秦儒家的尚贤思想以血缘亲情的人才标准为核心,主张人文伦理的人才素质,形成尚贤和亲情的双重选拔原则。先秦墨家的人才思想以物质功利的人才标准为核心,主张物质技术的人才素质,形成唯贤的绝对选拔原则。儒家
- 墨子中国纯粹的黑色
- 作者： 余秋雨 来源：国学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 黑色 墨子 中国 第一印象 诸子百家 颜色 哲学 墨家
- 描述：墨子的颜色，是属于中国的纯粹的黑色。 墨子的哲学就是一种高贵的黑色哲学 关于墨子，我的第一印象是颜色——黑色，“墨”就是黑色。如果说其他的诸子百家都是用自己学派的理念和职能来命名，那么，墨家则用一种
- 墨子：中国纯粹的黑色
- 作者： 余秋雨 来源：讲刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：余秋雨在北大开课讲述中华文化，带领学生和读者领略墨子的理念和人生。 墨子的颜色，是属于中国的纯粹的黑色。墨子的哲学就是一种高贵的黑色哲学 关于墨子，我的第一印象是颜色——黑色，“墨”就是黑色。如果说