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- 论墨家教育观及其借鉴意义
- 作者： 暂无 来源：教育与职业·理论版 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育观 借鉴
- 描述：墨子是我国最早的躬身实践的教育家。墨子在教育的意义、教育目的、教育方法及重视道德和知识技能的教育等诸多方面，都有深刻完整的认识，在理论和实践上对于我们研究我国古代的教育思想，完善我国当代教育思想体系具有重要的借鉴意义。
- 墨家逻辑的现代研究——沈有鼎贡献的意义
- 作者： 孙中原 来源：中国文化研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家逻辑 现代研究 沈有鼎 中国逻辑史
- 描述： ,是墨家逻辑现代研究的典范。沈有鼎的贡献 ,奠定了墨家逻辑复兴的基础 ,是中国逻辑史研究中有里程碑意义的成果 ,值得认真探索。
- 墨家的教育理念及其现实意义
- 作者： 陈克守 来源：港航论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育理念 独特价值 现实意义
- 描述：墨子,先秦时期墨家学派创始人,是我国古代最伟大的教育家。但由于历史原因,墨子在中国教育史上未受到应有的重视。本文试图用历史唯物主义的观点对其教育理念、教育思想给以公正的评价。本文认为, 墨子的教育理念,不仅在教育史上有独特的价值,就是在今天也仍然有着积极的现实意义。
- 墨家科技思想的特征及其意义
- 作者： 张金桃 来源：江汉论坛 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨家 科学技术 墨经
- 描述：在墨家研究中,有学者提出墨子关于“尊天”、“事鬼”是恢复对神鬼信仰的宗教思想,值得商榷。在春秋战国社会大变动时代,由于社会生产发展、特别是手工业的发展,为墨家科技思想形成奠定了社会客观基础;墨家是“工肄之人”,其自身的生存和发展是墨家科技思想形成的内在根源;《墨经》反映了后期墨家对早期墨家的技艺活动作了进一步的理论概括。
- 墨子民本思想的当代意义
- 作者： 张大联 来源：语文学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 民本思想 当代意义
- 描述：墨子民本思想主要体现在墨子"十论"中,其中"兼爱""非攻"是墨子思想的核心,它代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。墨子民本思想对当代社会有重要意义,体现在执政为民、兴利爱民、崇尚科学与反战维和等四个方面,它们也是实现民本的四个保障——政治保障、经济保障、动力保障和外部保障。
- 近代关于《墨经》编制的考辨及其意义
- 作者： 张斌峰 来源：郑州大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》编制 旁行 牒字标题
- 描述：《墨经》四篇的编制体例是近代治墨者探讨的重点。学者们通过考辨，对《墨经》旁行体的解释、对其原始本的面貌及其由连文直写到旁行、再到连文直行体的沿革诸问题，均提出了有价值的见解，而且发现《经说》之牒字即为牒经标题。通过这些研究，不仅把以往不可解读的《墨经》整理得基本可读了，而且弄清了近代流行本中的多种舛误及造成舛误的原因。同时，牒字体例的发现，也是《墨经》校勘的一大突破。总之，《墨经》编制问题的解决，对近代治墨者完成校勘、校注任务，起了不小促进作用，对该文本的整理提供了有益的借鉴与启示。
- 近代关于《墨经》编制的考辨及其意义
- 作者： 张斌峰 来源：复印报刊资料(中国哲学与哲学史) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：近代关于《墨经》编制的考辨及其意义
- 墨子教育思想及其现实意义
- 作者： 华秀琴 孙秀美 来源：教育管理与艺术 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育思想 墨子 战国时期 山东滕州 教育家 科学家 学派 春秋
- 描述：一、墨子简介 墨子（公元前468一公元前390）,名翟,春秋末战国初期宋国（今河南商丘）人,一说鲁国（今山东滕州）人.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家,创立墨家学派,与孔子所创立的儒家学派并称为“显学”.
- 墨子民本思想的当代意义
- 作者： 张大联 来源：语文学刊(高等教育版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 兼爱 非攻 民本思想 当代意义
- 描述：墨子民本思想主要体现在墨子“十论”中，其中“兼爱”“非攻”是墨子思想的核心，它代表了封建时代广大平民、小生产者的利益。墨子民本思想对当代社会有重要意义，体现在执政为民、兴利爱民、崇尚科学与反战维和等四个方面，它们也是实现民本的四个保障——政治保障、经济保障、动力保障和外部保障。
- 墨子的法律思想及其现代意义
- 作者： 孙桂华 来源：学理论 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法仪 和谐社会思想 现代意义
- 描述：的愿望,深入研究墨子的法律思想,探讨它是怎样反映劳动人民的要求和愿望的,对构建和谐的社会主义理念具有重要的现代意义。