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墨家伦理思想的现代价值
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作者:
周全德 齐建英 来源:中华文化论坛 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家伦理思想 现代价值
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描述:墨家所倡导的"兼爱互利"思想为现代民主政治提供了初具雏形的认识基础、情感基础和价值基础,而其"尚贤尚同"说则有利于摆脱人情关系网的束缚,打破传统人才价值观的限制,推动现代人力资源全面与深度的开发
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浅析墨家政治思想的现代性价值
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作者:
王衡 来源:群文天地 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 现代性价值 政治思想 春秋战国时代 墨家 百家争鸣 儒学 墨学 国教
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描述:春秋战国时代,诸子并立,百家争鸣,其中,就规模及影响而言,无疑以儒墨为最盛。直至战国之末,墨学与儒学一样,以其独特的思想和行动感染与影响着当时社会,主宰和支撑着当时思想和学术的发展方向,被时人称之为两大显学。在战国时代,儒墨两家“皆有可为国教之势”。
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墨家人论及其现代价值
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作者:
徐春林 赖海燕 来源:求实 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 人论 现代价值
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描述:建设有中国特色的社会主义文化离不开对传统文化资源的开掘。本文以人论为视角 ,在阐明墨家人论的基本内容及其特色的基础上 ,阐发了墨家文化的现代价值。
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墨家的“节用”“强力”思想及其现代价值
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作者:
高田钦 来源:徐州师范大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 节用 强力 现代价值
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描述:确立崇高的理想信念、树立科学的人生观、价值观相结合;要与当代大学生的成长成才教育相结合;要与社会实践、创新创业实践相结合。
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“墨学”映射出的现代教育实践价值
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作者:
杨潇 来源:教学与管理(理论版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 现代教育 墨学 实践价值 映射 “有教无类” 教育思想 教育对象 人人平等
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描述:一、墨学的主要教育思想 1.教育的对象 墨学不仅愿意教育王侯将相,而且还把匹夫庶民当作教育对象,他提倡教育面前应遵循人人平等的原则,而孔子则一直主张有教无类的原则,然而他收弟子的条件是比较苛刻
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墨子思想及其现代价值
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作者:
沈悦 叶紫儿 来源:赤子(上中旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想 现代价值
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描述:墨子是战国初期著名思想家和教育家,墨家学派的创始人和精神领袖,由其弟子和再传弟子整理记录的《墨子》一书,记有他的言论和事迹,是我国古代哲理散文发展史上的里程碑。墨子的兼爱、非攻、尚同尚贤、天志明鬼、节用等思想,不仅在当时起到振聋发聩的作用,也具有很高的现代价值,值得当代社会提倡。
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墨子国际法思想的现代价值
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作者:
彭丹丹 来源:学理论(下) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子生活的春秋战国时期社会生活发生着急剧变化,与当前国际局势存在诸多相似之处。因此,对墨子“天志”“非攻”“兼相爱,交相利”等国际法思想的分析理解仍有其现代价值。从现代国际法的角度,分析了墨子思想中
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墨子国际法思想的现代价值
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作者:
彭丹丹 来源:学理论 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 国际法 非攻 兼爱
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描述:墨子生活的春秋战国时期社会生活发生着急剧变化,与当前国际局势存在诸多相似之处。因此,对墨子"天志""非攻""兼相爱,交相利"等国际法思想的分析理解仍有其现代价值。从现代国际法的角度,分析了墨子思想中
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墨子道德教育思想的现代价值
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作者:
张晶 刘娴娴 来源:贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 道德教育 现代价值
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描述:墨子是我国春秋战国时期伟大的教育家、思想家,墨子道德教育思想是中国传统文化的重要组成部分,墨子教育思想体系中包含的道德教育思想独树一帜,其科学的内核和丰富的思辨内容对当前社会精神文明建设和德育教育有
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论墨子管理思想的现代价值
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作者:
俞杨建 俞丽萍 来源:常州大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 管理 兼爱 尚贤 尚同
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描述:墨子以"兼爱"为基础的管理思想产生于春秋战国时期特殊的历史环境中,对后世产生了深远的影响。"兼爱"主张爱无差等,应用于管理哲学,则是领导者对待下属应换位思考、一视同仁。墨子的"尚贤"可谓"唯贤主义
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