论墨家伦理思想及其当代思想道德建设价值
作者: 王新山 梅倩  来源:邢台学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 兼爱  利人  非命  现代价值 
描述:开篇提出:"世之显学,儒、墨也."墨学代表下层平民文化,是劳动人民思想的集中体现,他的"兼爱"、"利人","非命"等道德主张对于当今构建和谐社会,树立正确价值取向,弘扬民族精神仍有积极的意义,因此,我们在加强思想道德建设时,应当注意从墨家伦理思想中汲取精华.
墨家的道德乌托邦思想及其历史与现实意义
作者: 沈慧芳  来源:黄山学院学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 道德乌托邦  兼爱  尚同 
描述:墨家的道德乌托邦思想包括"兼相爱、交相利"的社会道德理想、"尚贤"与"尚同"的政治道德理想和"非攻"的天下和平理想。这种基于"兼爱"理论而构建起来的道德理想,在封建等级社会和专制体制下,只能是一种
儒家、墨家、基督教“爱”之道德价值:读《中国哲学简史》
作者: 张梦  来源:安徽文学(下半月) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 仁  兼爱  爱人如己  道德价值 
描述:冯友兰先生的《中国哲学简史》广泛使用对比方法,其中对于儒家有等级区别的仁与墨家的无差别之兼爱的对比,以及中国哲学与基督教的爱人如己的道德价值对比是很值得研究的。
论墨家思想成为中国市场经济道德规范的可能性
作者: 李想  来源:华章 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:论墨家思想成为中国市场经济道德规范的可能性
论墨子思想对当代青少年道德教育的启示
作者: 何清  来源:教育观察(上旬) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子思想  青少年  道德教育 
描述:在墨子的思想中,兼爱、节用、躬行、量力都是其重要的组成部分。兼爱,即爱无差等;节用旨在突出勤俭节约的重要性;躬行,是知行合一;量力则指的是对待学生要量其力而教。这些重要的思想对于改良青少年的道德教育内容、方法提供了一定的理论依据和现实指导,亦给当代德育工作的开展带来一定启示。
墨子“修身”思想对大学生道德观构建的启示
作者: 孙江涛  来源:佳木斯大学社会科学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  修身  大学生  道德观 
描述:"修身"是墨家经典理论之一,"修身"强调人们在道德修养的过程中应秉持本末意识、察省意识和笃行意识。这对当代大学生道德理念的形成,道德判断能力的提升及个体道德行为的实施具有积极的实践意义。
墨子“修身”思想对大学生道德观构建的启示
作者: 孙江涛  来源:西南科技大学高教研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  修身  大学生  道德观 
描述:"修身"是墨家经典理论之一,"修身"强调人们在道德修养的过程中应秉持本末意识、察省意识和笃行意识。这对当代大学生道德理念的形成,道德判断能力的提升及个体道德行为的实施具有积极的实践意义。
墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示
作者: 兰婷 赵明伟  来源:思想教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  道德教育思想  社会责任感  大学生 
描述:墨子道德教育思想是中国优秀传统文化的重要组成部分,其"兼士"道德教育目标的设定,"兼爱"、"尚义贵利"、"顺天应人"、"节用非乐"等道德教育思想内容的选择,"扣则鸣,不扣必鸣"、"择务而从事
浅谈墨子“兼相爱”思想与当下中国法制发展和道德建设
作者: 宁婧  来源:法制博览(中旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  兼爱思想  道德  法制发展 
描述:"兼爱"是墨家思想体系的核心内容。"兼爱"主张整体的爱,人与人之间无差别的爱。"兼爱"思想作为墨家思想的核心内容,在当下的社会环境中,对中国的法制发展和道德建设有着深刻意义。
墨子教育思想与青年教师道德修养
作者: 陆少明  来源:教书育人(教师新概念) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨子教育思想与青年教师道德修养
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