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墨子环境思想与现代社会发展
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作者:
李永铭 来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 可持续发展 墨子 环境观 兼爱
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描述:的前提下进行经济和社会的发展。墨子“尊天”、“崇地”,就是尊重大自然的规律,顺应自然。他的核心思想“兼爱”,除了要求处理好人与人之间的关系,更希望人与自然之间兼相爱交相利。他提出“节用”,看到了环境容量
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墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展(下)
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作者:
赵纪彬 来源:文史哲 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展(下)
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墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展(上)
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作者:
赵纪彬 来源:文史哲 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展(上)
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墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展
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作者:
赵纪彬 来源:文史哲 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:墨子对孔门逻辑思想的批判继承和发展
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墨子的“尚贤”思想及其创新与发展
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作者:
李绍伟 来源:继续教育研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: “尚贤”思想 人才强国 创新与发展
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描述:本文详细分析了墨子“重贤”、“众贤”、“进贤”和“使能”等“尚贤”思想 ,并结合我国现阶段的人才强国战略 ,着重阐释墨子“尚贤”思想对今天选拔任用人才的借鉴意义 ,强调对其“尚贤”思想精华的创新和发展 ,更好地服务于中国特色社会主义现代化的建设。
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毛泽东、邓小平对传统尚贤思想的继承与发展
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作者:
郭晓光 来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 传统文化 尚贤 毛泽东 邓小平
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描述:中国传统文化中有着丰富的尚贤思想,认为国以人兴,政以才治,为政之要,唯在得人。毛泽东、邓小平继承和发展了中国传统文化中的尚贤思想,形成了自己的人才思想。毛泽东、邓小平关于人才的重要性、人才的选拔、人才的使用、人才的培育等方面的论述,对于全面建设小康社会、加快实施人才强国战略具有十分重要的借鉴意义。
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解析墨家思想中几个关键概念——兼评中国人的精神世界
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作者:
刘炬航 来源:华南农业大学学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 兼爱 尚同 天志 巨子
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描述:了精神世界爱的荒漠并为极权统治作好了精神上的铺垫.科学精神和墨学形同而质异,"五四"时期的思想大家倡导墨学存在失误.认识中国人的精神世界要注意墨家的消极影响.
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“让世界充满爱”--试析墨子兼爱思想的当下价值
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作者:
金文恺 来源:神州(下旬刊) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:“让世界充满爱”--试析墨子兼爱思想的当下价值
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“让世界充满爱”:试析墨子兼爱思想的当下价值
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作者:
金文恺 来源:神州 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 《让世界充满爱》 兼爱思想 价值 墨子
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描述:有一首脍炙人口的流行歌,已在华夏大地传唱了20多年: 想起来是那么遥远,仿佛都已是从前,那不曾扑灭的梦幻,依然隐藏在心间:是谁在默默的呼唤.激起了心中的波澜? 这首《让世界充满爱》在呼唤人类之相爱的渴望之时,感动了无数人;它还哲理般地宣示“失去理解和信赖,一切都将不存在”的道理。
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《墨辩》的教育思想
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作者:
陈荣波 来源:东海哲学研究集刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 谈辩 说书 从事 六育 学 为知 尊 诺 诽 悖
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描述:。前期墨子思想着重在教育意义和教育目的等方
面,而後期思想尤其较着重於:1.学习之重要性。2.教学并重。3. 教
学方式。4 .教学方面之改进,如提出问答式的教学法。5.教学课程内
容,使墨家教育思想