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- 《墨子》疑义新证
- 作者： 赵生群 来源：传统中国研究集刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子》 疑义 训诂
- 描述：本文在前人研究的基础上,对《墨子》若干训诂问题作了新的探索。
- 《墨经》疑义辨析
- 作者： 林铭钧 曾祥云 来源：学术研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》 逻辑思想 传统逻辑 墨学研究 反映 百家争鸣 怀疑 原貌 集大成 辨析
- 描述：《墨经》是我国先秦逻辑思想之集大成者。近十余年来，我国对《墨经》逻辑思想的研究、挖掘更趋深入，可谓成果累累。然而，长期以来，我国有些墨学研究者以西方传统逻辑的框架和术语诠释的“墨经逻辑”，是否反映了《墨经》的逻辑原貌，是令人怀疑的。本着光大里学的目的和百家争鸣的精神，我们将自己的疑惑提出讨论，以求正于逻辑界同仁。限于篇幅，本文仅对“兼名”、“一周而一不周”和“三物论式”诸项给予辨析。一、关于“兼名”《墨经》本无“兼名”之说，而只有“兼”、“体”之论，这当属事实。由于苟子对“名”有“单”、“兼”之分，有研究者就认为，有《墨经》之“兼”方才有“兼名”。高亭《墨经校诠》中所谓“牛马者两物之兼名也，牛者一物之单名也”，即可作为一个例证。不过，《墨经》的“兼”与苟子的“兼名”是否同义？二者能否彼此借用？则是需要分析的。苟子在其《正名》篇论及“名”的种类时指出：“单足以喻则单；单不足以喻则兼；单与兼无所相避则共；虽共不为害矣。”按通行的理解，苟子的“单名”是指由一个音节或者说一个字组成的名，即单音词，如“白”、“马”等；“兼名”是指由两个字或两个以上音节组成的名，即由两个或两个以上的字组成的复音词，如“白马”、“四足兽”...
- 《墨经》与训诂学
- 作者： 张丽萍 余军成 来源：语文建设(下半月) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：《墨经》有丰富的训诂学材料，其特点可以归纳为三个方面：利用词义的训释来表达墨家的政治观点，利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识，《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。 《墨经》解说词
- 《墨经》与训诂学
- 作者： 张丽萍 余军成 来源：语文建设 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经 训诂学 特点
- 描述：《墨经》有丰富的训诂学材料,其特点可以归纳为三个方面:利用词义的训释来表达墨家的政治观点,利用词义的训释来表达自己对现实世界的认识,《经说》用义界方式训释《经》文时不同于常规。
- 《墨经》训诂失误举隅
- 作者： 张丽萍 余军成 来源：毕节学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》 训诂 失误
- 描述：《墨经》是墨家思想的重要组成部分,同时也是后人研究墨家思想的重要依据,但因其版本的错讹、文字的简省、内容的深奥,后人难以读懂和使用。经过前辈学者的不断研究,《墨经》才勉强成为可以读通的著作,但在训诂
- 《墨经》疑义新解
- 作者： 俞瑾 来源：南京师大学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨经 墨家 逻辑错误 中国逻辑史 同一律 形式逻辑 逻辑理论 总原则 谓词 墨子
- 描述：反复推敲,探求合理的解释。千虑之下,偶有所得,兹不揣浅陋,将拙见条陈于后,以就正于方家。1、关于“以类取,以类予”。
- 《墨经》疑义新解
- 作者： 俞瑾 来源：复印报刊资料(语言文字学) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：《墨经》疑义新解
- 墨子
- 作者： 郝宏伟 王一聪 张迪 来源：黄河·黄土·黄种人 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 宋国 墨家学派 墨家思想 滕国 儒家教育 非儒 战国时期 鲁国人 即墨 战国初期
- 描述：墨子(约前480—前390),名翟,春秋末期战国初期宋国人,一说鲁国人,一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代,生前担任宋国大夫。他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家
- 墨子
- 作者： 暂无 来源：语文天地 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子思想 战国时期 墨家学派 兼爱 主要内容 公元前 思想家 创始人 尚贤 非乐
- 描述：墨子,约公元前468年~前376年,名翟,鲁人。墨子是我国战国时期著名的思想家,墨家学派的创始人,有《墨子》一书传世。墨子思想主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等项,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。
- 墨子
- 作者： 暂无 来源：语文教学之友 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨子》 “兼爱” 战国初期 战国时期 代表人物 墨家学派 “非攻” “非乐”
- 描述：墨子（公元前468-公元前376）。名翟，春秋末战国初期鲁国（今山东滕州）人。战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派的创始人及主要代表人物。他提出“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同