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- 《墨经》“知源”之“三款六式”框架新解
- 作者： 钱爽 来源：新视野 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 三款六式 墨经 知源 亲知 闻知 说知
- 描述：现有知识论基本上将知识来源划分为直接知识和间接知识两种。《墨经》把知识来源(“知源”)分为亲知、闻知和说知“三款”,但许多学者认为亲知即是直接知识,而闻知和说知都属于间接知识,即仍把《墨经》之三款
- 论语中的「说」字与墨经所谓「说知」的关系
- 作者： 纪玄冰 来源：新中华 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：论语中的「说」字与墨经所谓「说知」的关系
- 作为伦理主张的墨子“知类”说
- 作者： 李巍 来源：人文杂志 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 知类 本质 用法 正当性
- 描述：墨子的"知类"说,许多论者视为一种逻辑与形上学理论,其主旨在认识一个类的抽象本质。但通过相关文本的分析,我们更主张将之解释为一种伦理主张。概言之,"知类"的重点不是要解析一个类的本质,而是要省察它在
- 试谈《墨经》“闻知”中的等词推理
- 作者： 张忠义 来源：自然辩证法研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 闻 若 等词 等同逻辑
- 描述：《墨经》"闻知"中的推理,多认为是一个三段论。但是本文认为其中含有等词并提出其理由。另外从现代逻辑的等同逻辑入手,通过对"闻知"中的三个关系推理的逻辑结构分析,运用等词替换实现了等词推理,进而由已知
- 墨子:重行践知
- 作者： 钟文芳 来源：赢未来(学校品牌管理) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：为核心,以节用、尚贤为支点,重视教育的作用,主张教师“强教”、重行践知。作为墨家团体的第一位“矩子”(巨子),墨子以身作则,对弟子施以严格的组织纪律教育,并传授科学和技术上的知识和技能,培养出一大批社会有用之才,被后人尊称为“科圣”。
- 缅怀“当代墨子”张知寒
- 作者： 王光荣 来源：齐鲁文史 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：缅怀“当代墨子”张知寒
- 墨子论文序跋知见目录（初稿）
- 作者： 严灵峰 来源：书目季刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨子论文序跋知见目录（初稿）
- 陶行知与墨家:[墨子]
- 作者： 王镇生 来源：行知研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 教育理论 墨家
- 描述：陶行知与墨家:[墨子]