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- 墨子教育思想述考
- 作者： 陆爱武 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育思想 教育实践 教育方法
- 描述：墨子是我国春秋战国时期伟大的思想家、教育家和社会活动家,其教育思想博大精深,所倡导推崇的教育内容深邃而丰富,教育方法独树一帜。
- 义利与人性：墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界(下旬) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为，人性虽恶，但人性可为，通过教育传播，弘扬人间“良道”是人性向善的重要路径。在其看来，教育的过程就是引导人们弃恶从善，实现人人“兼相爱”的天下大义，并在社会生活中达到“交相利”的客观效果。
- 义利与人性:墨子教育伦理思想述考
- 作者： 郭智勇 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育伦理思想 述考
- 描述：墨子认为,人性虽恶,但人性可为,通过教育传播,弘扬人间"良道"是人性向善的重要路径。在其看来,教育的过程就是引导人们弃恶从善,实现人人"兼相爱"的天下大义,并在社会生活中达到"交相利"的客观效果。
- 墨子生平考述
- 作者： 孙以楷 来源：唐都学刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 墨家学派 鲁国 鲁阳
- 描述：墨子的里籍问题是学术界争论很久而未决的问题。客观地综合争论各方的观点 ,可以对墨子的出生、成长、墨学的兴衰过程以及墨子的晚年 ,得出一个较全面的认识。墨子生于鲁 ,长于鲁 ,学于鲁 ,其学说学派成于鲁 ,兴于鲁 ,中老年时曾仕于宋 ,晚年居鲁阳。
- 谈墨子及其教育伦理思想
- 作者： 韩冰 高文金 来源：辽宁师专学报(社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 教育 伦理
- 描述：墨子是一个勤劳主义的教育家,是一个苦行的宗教家,也是一个利他主义的实行者,所以他一生奔走列国,讲学传道,致使“突不得黔”。他之崇拜夏禹,即所以取法夏禹的节俭勤劳之精神;他之所以特重“义”者,正所以
- 考述《墨经》的物理成就与科学精神
- 作者： 张建祥 来源：兰台世界：下半月 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》 逻辑学 自然科学
- 描述：公元前388年,墨子完成了他的重要著作《墨经》,其中大量笔墨对逻辑学、自然科学等学科作了详细论述,其贡献之巨大,地位之重要都不容置疑。
- 考述《墨经》的物理成就与科学精神
- 作者： 张建祥 来源：兰台世界 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 《墨经》 逻辑学 自然科学
- 描述：公元前388年,墨子完成了他的重要著作《墨经》,其中大量笔墨对逻辑学、自然科学等学科作了详细论述,其贡献之巨大,地位之重要都不容置疑。
- 墨子刻先生学述
- 作者： 黄克武 来源：清华大学学报(哲学社会科学版) 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子刻 中国思想史 中国文化
- 描述：文章概述了墨子刻先生的思想历程和研究成果 ,介绍了墨先生的治学方法。指出《摆脱困境》一书博大精深 ,是美国汉学研究的一个突破 ;墨先生对中国历史的研究与他对中国文化的爱好、尊敬结合为一 ;同时也特别重视对乌托邦精神的批判 ;他肯定近代中国知识界的调适思想 ,而质疑彻底改造的转化思想。