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- 墨家的「法」与「天志」
- 作者： 尹武学 来源：鹅湖月刊 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：墨家的「法」与「天志」
- 墨子“法仪”说浅析
- 作者： 郑延龄 来源：东京文学 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法仪 天志 反思
- 描述：墨子是我国战国时期重要的思想家,他的学说中包含着一些重要的法律观,以《墨子》中的“法仪”篇为主要代表.墨子很重视法在治国中的作用.文章即以《墨子》为文本依据,本着前人成就对墨子的法治思想进行浅要分析,并对墨子的“法仪”思想进行了反思.
- 墨子“法仪”说浅探
- 作者： 徐晓敏 来源：石家庄职业技术学院学报 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法仪 天志 义务感
- 描述：在教化过程中 ,墨子为天下人立法 ,要求众人特别是墨徒严守墨者之法。虽铸就墨家一时显赫 ,却忽视了个体的差异 ,无助于培养道德义务感 ,成为墨家发展的巨大障碍
- 重温墨子:平民圣人
- 作者： 李世宏 来源：上海教育 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 中国 教育史 墨家学派 教育家 教育思想 教育目的
- 描述：人的后天发展与他所处的环境和所接受的教育有着很大的关系。这里暗含着两层意思,其一,教育是必要的,因为通过教育可以把一堆“素丝”培养成合格的社会人才;其二,教育过程中,环境也非常重要,如果环境不好,我们的教育也会面临很大的困难。墨子认为,教育的作用就在于培养适合社会发展并且能够为社会服务的人。他把教育的作用上升到了推动社会发展的层面,也就是说,教育必须为社会政治服务。墨家在教学内容上与儒家的“君子不器”“耻于学圃”等主张形成了鲜明的对比,突破了儒家以“六艺”为主的教育模式。尽管墨子这种主动施教的精神带有一定的“强迫”意味,但是这种主动施教的精神为教育者从事积极主动的教学树立了榜样。
- 平民圣人墨子
- 作者： 秦彦士 来源：寻根 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 哲学家 生平 墨学思想 道德修养
- 描述：平民圣人墨子
- 墨子“天志”思想浅析
- 作者： 张利民 来源：大观 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 天志 尚同 兼爱 尚贤
- 描述：“天志”思想是墨子所提出的十大主张中最具代表性、最核心的思想。该思想集中体现了他的政治思想与主张。墨子认为，“天志”时刻在规范、制约着人们的思想和行为，任何人包括最高统治者都不能违背“天志”。而要
- 对墨子“天志”思想的剖析
- 作者： 谭风雷 来源：新华文摘 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：对墨子“天志”思想的剖析
- 对墨子“天志”思想的剖析
- 作者： 谭风雷 来源：世界宗教研究 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文
- 描述：对墨子“天志”思想的剖析
- 《墨子.法仪》篇对春秋战国时期会计的贡献
- 作者： 徐汉峰 来源：中国证券期货 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 法仪 从事 所度 会计 贡献
- 描述：墨子在《法仪》篇中提出了天下从事才者,不可以无法仪;无法仪而其事能成者,无有也的思想,对春秋战国时期会计的贡献表现在故百工从事,皆有法所度的法制理念。
- 墨子“法仪”思想及其对建设社会主义法制国家的启示
- 作者： 高其文 来源：农村经济与科技 录入时间：2016 文献类型 ：期刊论文 关键词： 墨子 “法仪”思想 建设社会主义法制国家
- 描述：墨子很重视法在治国中的作用,他主张建立德法并治的社会,"法仪"是墨子政治制度伦理的保障。墨子的"法仪"思想,对于我们今天建设社会主义法制国家具有重要启示。