浅谈墨子的教育内容及现代意义
作者: 常庆  来源:剑南文学(经典教苑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  教育内容  现代意义 
描述:墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,其学说与儒家学说同为战国时代的显学。而他的教育思想是其整个学说体系的重要组成部分,他创立了道德、节用、思辨、技能等教育内容。现在越来越多学者认识到墨家思想对现代社会的重要意义,作为其学说重要组成部分的教育思想同样具有很大的参考价值。
墨子尚贤观的内容及影响
作者: 蒋仲芸  来源:大庆社会科学 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子  尚贤观  有能则举  人尽其才  尚贤事能 
描述:墨子尚贤观的内容及影响
《墨经》中的推理形式
作者: 尹刚  来源:重庆工学院学报(社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨经  推理  逻辑 
描述:集中讨论了有关推理的理论,其中涉及了推理的依据和对象的划分,通常被称作故、理、类,也提到了对语言形式的区分即名、辞、说,在篇中则较为具体地谈了有关推理形式和方法的问题.特以篇中涉及的表达形式为线索,探讨中的推理形式问题.
《墨经》说"悖"的形式探求
作者: 付瑶  来源:职大学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 悖  多元悖论  命题逻辑  真值计算 
描述:.并用命题逻辑的形式分析方法,证明所及悖论的类别以及悖论的虚假属性,力求理性地识别悖论和揭穿悖论劣根性的本质,把悖论从似乎具有合理身份的成员中彻底清除.
墨家人文精神的基本内涵与特征
作者: 张斌峰  来源:社会科学战线 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家  人文精神  基本生存观  思想内涵  能力本位观  人道观  平等观  价值理性  工具理性 
描述:墨家人文精神的基本内涵与特征
兼爱 非攻 节俭:解读墨家的人文精神
作者: 张立文  来源:石油政工研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  墨家学派  兼爱  非攻  解读  节俭  现实社会  中华民族精神 
描述:墨子,姓墨名翟,春秋末战国初思想家、学者,墨家学派创始人。墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准,衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
兼爱非攻节俭 解读墨家的人文精神
作者: 张立文  来源:文化市场 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 人文精神  节俭  非攻  兼爱  墨家  解读  现实社会  社会冲突 
描述:墨学的品格,以兼相爱、交相利为圣王之道,以圣王之道为标准.衡量现实社会各层面形形色色的冲突,提出化解社会冲突的主张和措施,并在非儒中表现其主张的合理性,从一个层面体现了时代精神,表现出强烈的人文精神
墨辩思维形式学说的发展
作者: 田立刚  来源:复印报刊资料(逻辑) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
描述:墨辩思维形式学说的发展
墨辩思维形式学说的发展
作者: 田立刚  来源:南开学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 思维形式  学说  墨辩  逻辑形式  科学研究  思维活动  思维材料  逻辑科学 
描述:思维的逻辑形式是逻辑科学研究的一个主要对象。能否从具体的思维材料中抽取出思维活动赖以进行的概念、判断、推理等逻辑形式,是衡量逻辑科学是否成熟的一个重要标志。我国先秦逻辑,在墨辩之前,无论是正名派还是辩者派,都尚未形成关于思维形式的完整而系统的学说。
秦简与《墨子·城守》诸篇相关内容比较
作者: 史党社  来源:简牍学研究 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 云梦秦简  号令  金布律  墨子  法律  城门  成书年代  龙岗  秦人  官府 
描述:》、《号令》、《杂守》等。70年代发现的云梦秦简,内容与城守诸篇多有相合。关于这一点,竹简的整理者在释文及注释中已作了很好的说明。后来,李学勤先生又撰文论述,并得出了十分重要的结论①。在这些研究的基础上