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墨子简论
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作者:
徐沛 来源:西南民族大学学报(人文社科版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 十论 精华 儒家 衰落
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描述:本文围绕一子的十论,阐发墨学精华,并根据古代思想家对墨家学派的评述,对比儒家学派的主张,揭示墨学衰落的缘由。
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简论墨家的技术思想
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作者:
胡化凯 来源:管子学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 技术思想 合理性
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描述:墨家主张各种技术发明以利民实用为上,技术活动以节俭实用为原则,技术行为必须遵循基本规范,这些思想认识既有历史合理性,也有一定的局限性。今天看来,墨家的这些思想也有一定的现实启发和教育意义。
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墨家“德治”思想简论
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作者:
陈小葵 来源:平原大学学报 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家 德治 思想
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描述:先秦时期,墨家是与儒家并称的“显学”。由于代表了小生产者的立场,墨家的学说长期被封建正统文化排斥打击,以致“其学几绝,其书仅存”,但它对中国历史的影响却长期存在。墨家提出的一套系统的政治理论思想和政治革新的主张,不仅在历史上具有不可磨灭的进步性,而且对当今的社会经济发展和进步,也具有积极的借鉴意义。
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先秦墨家孝道简论
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作者:
王长坤 张玲 来源:史学月刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨家学派 先秦诸子 孝道 《墨子》 简论 墨子学说 代表人物 平民思想
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描述:先秦墨家孝道简论
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近代墨学研究简论
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作者:
解启扬 来源:广西师范学院学报(哲学社会科学版) 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 近代墨学 方法论 近代化
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描述: 本文从墨学研究概况、基本特征和研究方法三个方面考察了近代墨学研究。把近代墨学的发展划分为乾嘉奠基时期、19世纪下半叶发展时期、20世纪前30年三个发展阶段。认为后两个阶段的代表人物分别是孙诒让、梁启超与胡适。从墨学研究方法上看,近代墨学研究的历程也是近代墨学研究方法论近代化的历程,并由此可以反观近代学术方法近代化的历程。
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《管子》尚贤思想简论
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作者:
王京龙 来源:齐鲁学刊 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 尚贤思想 治国思想 春秋战国时期 春秋时期 世界观 举贤 齐国 管子 贤人 左传
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描述:尚贤者,推尚贤才也,亦即唯才是用。在春秋战国时期纵横捭阖的大合唱中,这是一个高亢的音符。《管子》一书是后人关于春秋时期齐国治国实践的总结或理论性探讨。本文拟就其中的尚贤思想作以简要论述。一、《管子》谓“贤”之标准既尚贤,首先必须明确什么是贤。立场不同,世界观不同,用贤的目的不同,其“贤”的标准也不同。《管子》出于致国以霸的目的,认为:“言大人之行,不必以先常,义立之谓贤。”(《管子·宙合》。下引《管子》只注篇名)这个“义”,亦即《牧民》篇所谓“礼、义、廉、耻,国之四维”中之“义”,是《管子》治国思想的四项政治纲领之一。关
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墨子与孟子的辩术简论
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作者:
刘明星 来源:世纪桥 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 孟子 辩论
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描述:春秋战国时期,随着生产关系的巨大变革,各家各派与人为辩,宣传自己的思想。其中,墨子、孟子的辩术最具特色,代表那个时代的最高水平。拙文从二者辩术的继承和差异出发,分析阐释,进而探索他们对论辩艺术的深远影响。
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简论墨家逻辑中的“止”
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作者:
赵哈黎 来源:理论思维 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文
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描述:简论墨家逻辑中的“止”
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墨子环境与教育作用简论
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作者:
刘玉娥 来源:大观 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 环境 教育 作用
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描述:墨子重视教育环境与教育作用的关系。他认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄“,人性的善恶是由于环境中所受朋友的影响而形成的。为了自己和别人,要重视教和学,更要善于劝善,如此才能达到之乱之目的。
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简论墨子及其教育观
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作者:
杨秋 来源:西江月 录入时间:2016 文献类型 :期刊论文 关键词: 墨子 教育观 教育思想和教育目的 教育内容和教育方法
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描述:墨子是先秦诸子百家之一,墨学在先奏百家争鸣中也是独树一帜的.墨学中的教育思想对我们现代的教育也是有很多值得学习和借鉴的地方.他的教育思想和教育目的、教育内容和教育方法都具有许多现代意义墨子的教育观,教育理念对我们的现代教育都是有启发意义的.