全部
图书
期刊论文
会议论文
学位论文
图片
视频
资料
检索结果相关分组
- 按文献类别分组
- 会议论文(93)
- 按录入时间分组
- 2016(93)
- 按来源分组
- 其它(55)
- 湘潭大学哲学与历史文(3)
- 首都师范大学政法学院(2)
- 湖南少年儿童出版社(2)
- 山东交通学院文法学院(2)
-
- 浅谈墨子教育思想对当代的启示
- 作者： 黄玫蕾 来源：福建师范大学教育学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 墨子 教育思想 启示
- 描述：墨子是春秋战国时期著名的教育思想家，其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对墨子教育思想的系统梳理，详述了墨子主要的教育思想和教育原则及特点，希望从中探寻其教育思想的现代价值，从而为当代教育的进一步发展提供借鉴，更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。
- 论墨子思想与和谐社会建设
- 作者： 吕莎 来源：北京化工大学文法学院 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文 关键词： 墨子 兼爱 和谐社会 人际和谐观 利益和谐观
- 描述：墨子思想是中华民族文化遗产中的重要组成部分,包含有强烈的现实关怀和和谐思想.墨子思想与现代社会所提倡的和谐社会有非常大的相似之处,其思想体系孕育着和谐的因素.墨子的思想体系对我们构建社会主义和谐社会有着重要的启示作用.
- 谈墨子思想体系的核心——义
- 作者： 杨飞 刘海华 来源：河北科技师范学院社科系 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：在墨子思想体系的各种核心说中,大多是以墨子十大主张中的其中之一作为其思想的核心被提出来,然而,墨子的十大主张是并提的,并没有先后之分。所以,任何一个主张都不能作为墨子思想体系的核心。如果说墨子思想体系一定有一个核心的话,那么也应在十大主张之外。利核心说,义核心说
- 试论墨子兼相爱交相利思想
- 作者： 张贺敏 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：了起来,认为“兼而爱之”,就“从而利之”。所以在他看来利是爱的基础和内容。在《墨子》一书中,除了其中的《兼爱上》《兼爱中》《兼爱下》三篇以外,在其他
- 殷海光与墨子论思想标准比较
- 作者： 王讚源 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：殷海光与墨子论思想标准比较
- 《墨子》中时间词“今”的假设用法
- 作者： 王志平 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：《墨子》中时间词“今”的假设用法
- 鲁山境内墨子墨学遗迹、轶事
- 作者： 郑建丕 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：鲁山境内墨子墨学遗迹、轶事
- 墨子或为周王城百工之后裔
- 作者： 张怀发 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：墨子或为周王城百工之后裔
- 简析墨子荒政说的宗教属性与人文价值
- 作者： 路学军 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：简析墨子荒政说的宗教属性与人文价值
- 二程论“墨” —以墨子“兼爱”为中心的讨论
- 作者： 刘磊 录入时间：2016 文献类型 ：会议论文
- 描述：二程论“墨” —以墨子“兼爱”为中心的讨论