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按来源分组: 其它(63); 中国人民大学哲学系(5); 湘潭大学哲学与历史文(3); 首都师范大学政法学院(2); 湖南少年儿童出版社(2); 山东交通学院文法学院(2); 河北科技师范学院社科(2); 北京化工大学文法学院(2); 福建师范大学教育学院(2); 北京中医药大学社会科(2); 中国墨子学会(2); 山西师范大学(2); 毕节学院逻辑、语言与(2); 中国人民大学(2); 燕山大学文法学院(2); 上海社会科学院历史研(1); 湘潭大学公共管理学院(1); 广西合浦县公馆镇初级(1); 天津师范大学伦理学教(1); 吉林省光大建筑设计有(1); 首都师范大学政法学院(1); 陕西师范大学政治经济(1); 天津师范大学马克思主(1); 南京师范大学文学院(1); 云南师范大学哲学与政(1); 华中师范大学历史文献(1); 中央民族大学研究生部(1); 南开大学(1); 南开大学哲学系(1); 清华大学哲学系(1)

首页>根据【检索词:墨子　　逻辑　　归谬法　　诸子百家　　辩论】搜索到相关结果112条

墨子鲁山人研究综论: 作者： 郭成智 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子鲁山人研究综论

墨子社会思想及其对当代的启示: 作者： 王培文 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子社会思想及其对当代的启示

墨子文化及其现代价值: 作者： 王宝郑 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子文化及其现代价值

墨子里籍“滕州说“质疑: 作者： 潘民中 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子里籍“滕州说“质疑

仁爱兼爱博爱孔子墨子孙中山: 作者： 孟庆鹏 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：本文曾在内部刊物上发表,收到了一些读者的反映,比较集中的一条是,批评此文有过于苛求前人之嫌。对此,本文除在提交学术会之前作了一些修改之外,还想对研究历史的出发点发一些议论。著名美籍华人学者唐德刚先生在论述胡适时曾说过一段话,意思是,现代史学家治史,简单一些说譬如一般游客在钱塘

墨子“南游使卫”略考 ——墨子行迹考察之一: 作者： 郝二旭 录入时间：2016 文献类型：会议论文; 描述：墨子“南游使卫”略考 ——墨子行迹考察之一

论墨子的生命伦理思想: 作者： 胡兵 来源：北京中医药大学社会科学部 录入时间：2016 文献类型：会议论文 关键词： 墨子　　生命伦理　　生生　　兼爱　　利民; 描述：墨子生命伦理思想以其人性论为前提,其"生生"的生命伦理精神博大高远,"兼爱"的生命伦理原则特色鲜明,"利民"的生命伦理实践方式切实有效。探讨墨子生命伦理思想的精神、原则及其实践方式,对于解决现实生活

《墨子》城守诸篇所载机弩考略: 作者： 王震宁 来源：陕西师范大学政治经济学院 录入时间：2016 文献类型：会议论文 关键词： 城守诸篇　　连弩之车　　转射机　　木弩; 描述：机弩是我国冷兵器时代重要的作战工具,具有杀伤半径长,杀伤力大等优点,机弩制造技术的发展也是我国古代军事技术发展的缩影。春秋战国时期是我国机弩出现并被大量运用于实战的时期,其中《墨子》一书中大量保留了连弩之车,转射机,木弩等各式弩兵器的制造与运用的记录,是研究先秦机弩技术发展中重要的一环。

浅谈墨子教育思想对当代的启示: 作者： 黄玫蕾 来源：福建师范大学教育学院 录入时间：2016 文献类型：会议论文 关键词： 墨子　　教育思想　　启示; 描述：墨子是春秋战国时期著名的教育思想家，其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对墨子教育思想的系统梳理，详述了墨子主要的教育思想和教育原则及特点，希望从中探寻其教育思想的现代价值，从而为当代教育的进一步发展提供借鉴，更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。

论墨子思想与和谐社会建设: 作者： 吕莎 来源：北京化工大学文法学院 录入时间：2016 文献类型：会议论文 关键词： 墨子　　兼爱　　和谐社会　　人际和谐观　　利益和谐观; 描述：墨子思想是中华民族文化遗产中的重要组成部分,包含有强烈的现实关怀和和谐思想.墨子思想与现代社会所提倡的和谐社会有非常大的相似之处,其思想体系孕育着和谐的因素.墨子的思想体系对我们构建社会主义和谐社会有着重要的启示作用.

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