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根据【检索词:
《墨子》 节俭 启示
】搜索到相关结果
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条
论现代视野中
墨子
节俭
型消费伦理思想
作者:
张勇
来源:
首都师范大学政法学院哲学系
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
墨子 消费伦理 节俭 节葬 非乐
描述:
墨子
所提倡的以节用为核心的
节俭
型消费伦理思想是中国传统消费伦理的主流, 对建构新时代新型消费伦理观具有一定的借鉴意义。现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的
节俭
思想相承接,反对浪费,提倡“俭而有度,合理消费”,是现代新型消费伦理观的特点。
论现代视野中
墨子
节俭
型消费伦理思想
作者:
张勇
来源:
首都师范大学政法学院哲学系
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
墨子 消费伦理 节俭 节葬 非乐
描述:
墨子
所提倡的以节用为核心的
节俭
型消费伦理思想是中国传统消费伦理的主流, 对建构新时代新型消费伦理观具有一定的借鉴意义。现代消费伦理观的建构应立足当下并与传统的
节俭
思想相承接,反对浪费,提倡“俭而有度,合理消费”,是现代新型消费伦理观的特点。
墨子
社会思想及其对当代的
启示
作者:
王培文
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
描述:
墨子
社会思想及其对当代的
启示
浅谈
墨子
教育思想对当代的
启示
作者:
黄玫蕾
来源:
福建师范大学教育学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
墨子 教育思想 启示
描述:
墨子
是春秋战国时期著名的教育思想家,其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对
墨子
教育思想的系统梳理,详述了
墨子
主要的教育思想和教育原则及特点,希望从中探寻其教育思想的现代价值,从而为当代教育的进一步发展提供借鉴,更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。
试论
墨子
“名实论”对分析金融危机的
启示
作者:
樊国萍
来源:
毕节学院逻辑、语言与认知研究中心
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
名实论 权利 物质财富 金融危机
描述:
把客观事物抽象为信息符号并予以加工交流是人类特有的能力。
墨子
的名实论对此机理做了深刻的阐述。后世学人从语言学、政治学、哲学认识论等多角度发展了
墨子
的名实论,但尚无专门从
墨子
名实论理念去思考金融危机
浅谈
墨子
教育思想对当代的
启示
作者:
黄玫蕾
来源:
福建师范大学教育学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
墨子 教育思想 启示
描述:
墨子
是春秋战国时期著名的教育思想家,其“兼爱、非攻、尚贤”思想对中国几千年来教育的发展产生了极大的影响。本文通过对
墨子
教育思想的系统梳理,详述了
墨子
主要的教育思想和教育原则及特点,希望从中探寻其教育思想的现代价值,从而为当代教育的进一步发展提供借鉴,更好地推进我国的教育改革和社会主义现代化建设。
论老子与
墨子
思想对公平和谐社会构建的
启示
作者:
季雅群
唐丽丽
来源:
山东交通学院文法学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
老子 墨子 和谐 公平 和而不同
描述:
本文从传统文化中汲取营养,来探讨老子
墨子
思想对当前公平和谐社会构建的启 示。本文提出和谐社会构建必须以每个人自我内心的和谐为前提、人与自然和谐是社会和谐的物 质基础、社会公平是实现社会和谐的基本条件、和谐社会的根本特征是合而不同等几个重要观点。
论老子与
墨子
思想对公平和谐社会构建的
启示
作者:
季雅群
唐丽丽
来源:
山东交通学院文法学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
老子 墨子 和谐 公平 和而不同
描述:
本文从传统文化中汲取营养,来探讨老子
墨子
思想对当前公平和谐社会构建的启 示。本文提出和谐社会构建必须以每个人自我内心的和谐为前提、人与自然和谐是社会和谐的物 质基础、社会公平是实现社会和谐的基本条件、和谐社会的根本特征是合而不同等几个重要观点。
墨家的课程设置思想及
启示
作者:
黄雪霞
黄仁贤
来源:
福建师范大学教育科学与技术学院
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程设置 科技教育 学以致用
描述:
,为当今我国课程改革和课程设置提供了有益的
启示
:课程内容必须是“亲知”、“闻知”和“说知”的有机结合,建构合理的课程体系;必须贯穿“学以致用”的精神,重视科学技术教育。
墨家经济伦理思想及其当代
启示
作者:
薛柏成
录入时间:
2016
文献类型 :
会议论文
描述:
墨家经济伦理思想体现了中国古代义利并重利的功利主义价值观,其中“兼相爱,交相利”是思想基础;贵义是道德要求;非攻是外部保障;“赖力自强”是内在要求;节用、节葬、非乐是具体措施。梳理与解构墨家经济伦理思想对当代处理经济建设与发展中的诸多问题有很多
启示
。
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