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从义利观剖析墨家的教育哲学思想
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作者:
陈超群 来源:华东师大教科所 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:从先秦开始的义利之辨集中反映了各学派的价值取向,因此成为研究我国传统思想文化的入口。本文寻此思路,由考察墨家的义利观进而剖析它的基本教育哲学思想。
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“重义轻利”与“兼爱互利”:以义利为视角管窥儒墨之和谐观
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作者:
萧伯符 钟婷 来源:中南财经政法大学法学院;法史学专业 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 儒家思想 墨家思想 道德法律 人际关系
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描述:和谐,就是指有差别的各个部分协凋一致地联系在一起。和谐社会,包括个人自身的和谐,人与人之间的和谐,社会体系各组成部分的和谐,人与社会、自然之间的和谐。这种和谐的社会状态。是自古以来人们就不断追求的理想的社会生活境界。《中庸》有云:“和也者,天下之达道也。”又云:“致中和,天地位焉,万物育焉。”自古及今,人类都在设计并努力实践着这种“和”的境界。不论是人与自然的和谐发展,还是人与人的和睦相处,直至个人与家、国的和同一体,整个国家的经济、政治、文化都期望在和谐的状态中运转和发展。
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墨子辞典
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作者:
张仁明 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:简介:《墨子辞典》是一部专书辞典。该辞典吸收了编写专书辞典较优的编写体例,吸取了迄今为止对墨子的研究成果。全书约50万字。《墨子辞典》从《墨子》一书的实际语料出发,对于语词在具体语境中的用法进行细致的分析,对同样的意义和用法进行准确的统计;
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墨子的和谐理念刍议
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作者:
杨昶 来源:华中师范大学历史文献研究所 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 墨子 和谐理念 法先王 兼相爱交相利 四行
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描述:中国古代儒、道、法、墨、兵、农等诸子百家的渊源均可追溯于中原文化,《墨子》为墨家学说精华所萃。方今世人正致力于建构和谐社会的价值观,不断地从先秦墨家的"兼爱"等观念中获得启示。本文依据《墨子》提供
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墨子的“和”思想探析
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作者:
张丽 来源:湘潭大学哲学与历史文化学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 兼爱 非攻 尚同 尚和
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描述:墨子是我国春秋战国时期著名思想家,他一生都在追求和探索一条社会和谐之道。他是先秦时期倡导和平、和谐的典型代表。他的"兼爱""非攻""尚同"三大主张里分别体现了人与人的和善观,国与国之间的和平观以及统治者与被统治者的和谐观。
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墨子的理想社会评析
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作者:
张维薇 来源:云南师范大学哲学与政法学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:墨子,名翟,春秋战国时期鲁国人,我国古代杰出的思想家。以他为代表的墨家学派,曾在中国春秋战国时期思想纷呈、百花齐放的年代占据显赫地位,与儒家学派分庭抗礼,被同称为"显学"。墨子自称"上无君上之事,下无耕农之难",可见他既不是上层统治者,也不是直接从事生产的劳动者,他属于当时社
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读《墨子》说和谐
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作者:
彭玉华 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:墨子关于兼爱交利、以身戴行、尚贤使能、贵义尚利、节用非乐的理念,对于我们构建社会主义和谐社会有着积极的时代价值和借鉴意义。"兼爱"是墨子思想的核心和精华,它是建立和谐人际关系的基本途径;修身是奠定
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墨子的学习思想
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作者:
杨建华 来源:山西师范大学 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:墨子名翟,鲁国人,其生卒年不详,是我国春秋战国时代伟大的思想家、政治家、军事家和教育家。墨子在政治上,主张任用兼士、贤能,整治乱世。因此,他十分重视学习对社会政治、经济以及对个体人格改造的重大作用,于是广招弟子,强力为学。他在治学方面
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《墨子》疑义新证
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作者:
赵生群 来源:南京师范大学文学院 录入时间:2016 文献类型 :会议论文 关键词: 《墨子》 训诂 疑义
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描述:本文在前人研究的基础上,对《墨子》若干训诂问题作了新的探索。
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墨子的教育思想
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作者:
李广星 来源:中国墨子学会 录入时间:2016 文献类型 :会议论文
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描述:墨子的教育思想