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- 墨家谈辩说理的逻辑分析
- 作者： 姚曼 来源：浙江大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家论辩 三表法 对话类型 类比推理
- 描述：论辩文化中的精华因素做出较为系统和深入的把握。本文以非形式逻辑和论辩理论为背景,结合图尔敏的论辩图式、沃尔顿的对话理论等分析方法对墨家的谈辩说理加以考察和探究。全文从以下五个方面展开论述：第一部
- 试述墨家逻辑的主要思想
- 作者： 陈治龙 来源：西南大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文
- 描述：试述墨家逻辑的主要思想
- 孔墨比较与墨家的兴衰探微
- 作者： 陈玉婷 来源：西藏民族学院 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 孔子 比较 融合 发展
- 描述：不同于儒家的系统的思想,墨家思想在一定程度上受了儒家思想的启迪,深深地打上了儒家文化的烙印。但是就因为对儒家思想的习知,墨子对其理论上存在的问题,有了自己的见地,并对他认为的不足加以批驳。于是墨家成为与
- 墨家人道观探析
- 作者： 沈尚武 来源：云南师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家 人道观 中国古代哲学
- 描述：墨家的人道观是墨家思想的重要内容之一，是春秋战国时期研究人道方面的典型的代表。在墨家人道观中，墨家对人的人性及本质的理性分析，突出人性的善少恶多论和赖其力则者生的人力观，肯定“非命”，强调人生来渴求
- 墨家思想在明代中后期的流传
- 作者： 李昌远 来源：山东大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 明代中后期 平等观 节用观 义利观 墨家思想 公天下
- 描述：“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使得儒家取得了独尊的地位，墨家作为一个学派在中国历史上消失了。但是，根源于中国传统文化，立足于为平民百姓代言的墨家思想却并没有就此中绝，而是被儒家和其他学派的学者隐性的批判
- 墨家科学思想分析
- 作者： 邢兆良 来源：厦门大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文
- 描述：论证的严密性和结论的确定性。另一方面，墨家是以当时各种手工业工匠的经验认识为基础，对手工业技术实践中常见的一些规律性现象作了进一步分析、研究、总结和概括，用定义，经验公式．命题等形式，构成了初步的理论形态
- 《墨子》城守诸篇军事工程技术研究
- 作者： 王震宁 来源：陕西师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨家 城守诸篇 军事工程技术 城防技术
- 描述：,系统整理和发掘墨家军事工程技术理论,对于弥补墨家科技研究中长期缺失的“城守诸篇”领域,具有重要意义。本文是由一章绪论和三章正文组成,在绪论章节主要就选题的意义和理由、国内外研究现状、研究方法及内容
- 墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用研究
- 作者： 罗承鑫 来源：内蒙古师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
- 描述：勤俭节约思想是中华民族的传统美德，同时也是中国古代传统道德的重要内容。先贤智者都从不同角度提出过这个主张。春秋战国时期，思想领域虽学派林立，百家争鸣，但勤俭节约思想则是道德共识。我国古代先哲历来重视勤俭节约的宣传与教育作用。现代中学生是社会的一个重要团体，也是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的后备力量。因此对中学生勤俭观的探讨不仅具有一定的社会价值，也具有重要的现实意义。本文正文的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约思想、“俭故能广”—道家的勤俭节约思想、“俭不伤事，侈不伤货”—法家的勤俭节约思想来剖析墨子勤俭节约思想产生的理论渊源，接着重点阐释它的主要内容，包括对衣、食、住、行等基本物质生活的勤俭节约、对丧葬、音乐等精神生活的勤俭节约教育。然后阐释其对中学生勤俭观的教育作用包括为有助于中学生树立“国家百姓人民之利”而“摩顶放踵”的奉献精神、有助于中学生把勤俭节约内化为人生的一种基本品质、有助于中学生养成“自奉甚俭”、“以自苦为极”的践行品质、有助于强化中学生的社会责任感。结合中学思想政治教材，本文阐述了中学生存在的四种消费心理即从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，通过分析得出必须树立正确的勤俭观。崇尚俭约、反对奢靡是中华民族流传几千年的优良传统，并伴随着历史的发展，进一步得到丰富和发展，对中华民族繁荣起了重要的作用。面对激烈竞争的国际发展环境以及艰难的发展条件，要求当代中学生务必把勤俭节约、艰苦奋斗内化为自己的优良品德，树立正确的勤俭观，时时刻刻以此标准来严格要求自己，充分发挥自己的聪明才智，为实现建成社会主义现代化强国挥洒青春和热血。
- 《墨子·兼爱》（下）的三个英译本对比研究
- 作者： 王菁 来源：上海师范大学 录入时间：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 操控理论 《墨子·兼爱》 翻译对比研究
- 描述：领域研究的局限性，从而确定本文的研究目的和意义。第二章着重探讨了勒弗菲尔的操控理论，及其对本文的借鉴意义。第三章阐述了本文所选三个译本译者的时代背景、意识形态等社会文化因素，剖析了他们的翻译动机。第四章