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根据【检索词:
墨子 兼爱 弱势群体 教育
】搜索到相关结果
299
条
墨子
的
教育
思想与当代思想政治
教育
作者:
范琳玮
来源:
河北科技大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 教育思想 思想政治教育 借鉴意义
描述:
当代思想政治
教育
已成为社会生活中重要的
教育
手段,在思想政治
教育
理论和实践不断发展的过程中,中国传统文化始终是其不可忽视的理论源泉。
墨子
的
教育
思想作为中国传统
教育
思想中的瑰宝,对当代思想政治
教育
有着
墨子
教育
思想及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想的异同
墨子
的
教育
思想与当代思想政治
教育
作者:
范琳玮
来源:
河北科技大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 教育思想 思想政治教育 借鉴意义
描述:
当代思想政治
教育
已成为社会生活中重要的
教育
手段,在思想政治
教育
理论和实践不断发展的过程中,中国传统文化始终是其不可忽视的理论源泉。
墨子
的
教育
思想作为中国传统
教育
思想中的瑰宝,对当代思想政治
教育
有着
墨子
教育
思想及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想的异同
孔子与
墨子
的道德
教育
思想比较研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
孔子与
墨子
的道德
教育
思想能为目前的道德
教育
提供借鉴,本论文通过孔子与
墨子
的道德
教育
思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德
教育
服务[
1
](P
1
)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子
教育
思想的纵横比较与当代反思
作者:
易小芬
来源:
华中师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
古希腊
当代教育
教育思想
孔子
比较
墨子
反思
式微
描述:
在长达两千年的中国古代
教育
史上,相对于一直处于“正统”地位的儒家
教育
思想而言,
墨子
的
教育
思想长期被忽略和被冷落。在当今重视科技发展的多元化时代,注重自然科学知识和生产劳动技能的
墨子
教育
思想能给
墨子
教育
思想的纵横比较与当代反思
作者:
易小芬
来源:
华中师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
古希腊
当代教育
教育思想
孔子
比较
墨子
反思
式微
描述:
在长达两千年的中国古代
教育
史上,相对于一直处于“正统”地位的儒家
教育
思想而言,
墨子
的
教育
思想长期被忽略和被冷落。在当今重视科技发展的多元化时代,注重自然科学知识和生产劳动技能的
墨子
教育
思想能给
论
墨子
的“
兼爱
”与“天志”思想
作者:
刘和平
来源:
湘潭大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子十论
兼爱
天志
纵横贯穿
描述:
墨子
的“
兼爱
”与“天志”思想在
墨子
的十论中占有重要的地位。“
兼爱
”即“兼相爱”,体现了一种平等、互爱的精神原则。
墨子
的“
兼爱
”思想形成于人之性可改变的基础上,人之性既可改变,故而可引导往“善”的方面
论
墨子
的
兼爱
伦理
作者:
梁红霞
来源:
华南师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
论
墨子
的
兼爱
伦理
墨子
兼爱
思想研究
作者:
王付刚
来源:
河北经贸大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨学 兼爱 仁爱
描述:
春秋战国时期,诸侯混战,时局动荡不安,社会制度由奴隶制向封建制转型,生产力不断提高,文化思想百家争鸣。
墨子
作为小生产者代表也提出了自己的一系列主张,其中尤以
兼爱
思想最为突出,
兼爱
思想是墨学的核心
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