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根据【检索词:
墨子 教育思想 教育实践 教育方法
】搜索到相关结果
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条
墨子
教育
思想
及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
作者:
高田钦
来源:
南京大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子
教育
思想
及其现代价值:兼谈孔墨
教育
思想
的异同
孔子与
墨子
的道德
教育
思想
比较研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
孔子与
墨子
的道德
教育
思想
能为目前的道德
教育
提供借鉴,本论文通过孔子与
墨子
的道德
教育
思想
比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德
教育
服务[
1
](P
1
)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子
教育
思想
的纵横比较与当代反思
作者:
易小芬
来源:
华中师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
古希腊
当代教育
教育思想
孔子
比较
墨子
反思
式微
描述:
分为三部分:第一部分从
教育
主张、
教育
目的、教学内容和教学
方法
与原则等方面系统的梳理了
墨子
教育
思想
“经世致用”的特质,又从“独尊儒术”与社会现实等外因和空想、“自苦为极”、重质轻文等内因两个方面具体阐发
墨子
教育
思想
的纵横比较与当代反思
作者:
易小芬
来源:
华中师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
古希腊
当代教育
教育思想
孔子
比较
墨子
反思
式微
描述:
分为三部分:第一部分从
教育
主张、
教育
目的、教学内容和教学
方法
与原则等方面系统的梳理了
墨子
教育
思想
“经世致用”的特质,又从“独尊儒术”与社会现实等外因和空想、“自苦为极”、重质轻文等内因两个方面具体阐发
墨子
道德
教育
思想
对大学生社会责任感培育的启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
文化传统的重要组成部分,在道德
教育
目标的设定,
教育
内容的选择和
教育
方法
的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是,
墨子
道德
教育
思想
中所蕴含的家国责任,个人担当等社会责任意识,更可为今天的大学生社会责任感
墨子
勤俭节约
思想
对中学生勤俭观的
教育
作用研究
作者:
罗承鑫
来源:
内蒙古师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
描述:
的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约
思想
、“俭故能广”—道家的勤俭节约
思想
、“俭不伤事,侈不伤货”—法家的勤俭节约
思想
来剖析
墨子
勤俭节约
思想
产生的理论渊源,接着重点阐释它的主要内容,包括对衣、食、住
孔子与
墨子
的道德
教育
思想
比较研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
孔子与
墨子
的道德
教育
思想
能为目前的道德
教育
提供借鉴,本论文通过孔子与
墨子
的道德
教育
思想
比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校道德
教育
服务[
1
](P
1
)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子
道德
教育
思想
对大学生社会责任感培育的启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
文化传统的重要组成部分,在道德
教育
目标的设定,
教育
内容的选择和
教育
方法
的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是,
墨子
道德
教育
思想
中所蕴含的家国责任,个人担当等社会责任意识,更可为今天的大学生社会责任感
墨子
勤俭节约
思想
对中学生勤俭观的
教育
作用研究
作者:
罗承鑫
来源:
内蒙古师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
描述:
的第一部分从“俭德避难”—儒家的勤俭节约
思想
、“俭故能广”—道家的勤俭节约
思想
、“俭不伤事,侈不伤货”—法家的勤俭节约
思想
来剖析
墨子
勤俭节约
思想
产生的理论渊源,接着重点阐释它的主要内容,包括对衣、食、住
墨子
道德
教育
思想
及现代意义
作者:
王其杰
来源:
山东师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼爱交利
道德教育
墨子
描述:
,他还提出“虽不扣必鸣”和“述而且作”的道德
教育
方法
以及“合其志功而观焉”的道德评价原则,丰富并完善了道德
教育
思想
体系。 作者认为,尽管
墨子
道德
教育
思想
产生于春秋战国之际,春秋战国
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