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根据【检索词:
沈有鼎 墨家 逻辑学 《墨经》 价值 判断论 概念论 推理论 研究方法
】搜索到相关结果
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条
墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用
研究
作者:
罗承鑫
来源:
内蒙古师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
描述:
勤俭节约的宣传与教育作用。现代中学生是社会的一个重要团体,也是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的后备力量。因此对中学生勤俭观的探讨不仅具
有
一定的社会
价值
,也具
有
重要的现实意义。本文正文
《墨子·兼爱》(下)的三个英译本对比
研究
作者:
王菁
来源:
上海师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
操控理论 《墨子·兼爱》 翻译对比研究
描述:
领域
研究
的局限性,从而确定本文的
研究
目的和意义。第二章着重探讨了勒弗菲尔的操控
理论
,及其对本文的借鉴意义。第三章阐述了本文所选三个译本译者的时代背景、意识形态等社会文化因素,剖析了他们的翻译动机。第四章
墨子和他的时代——墨子思想
研究
二例
作者:
杨华
来源:
陕西师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
社会状况
节用节葬
春秋战国
天志明鬼
时代背景
思想史
描述:
社会史的
研究
方法
,在新的
研究
视点上理解墨子思想。 本文共分为四个部分,第一部分从儒墨相非原因的讨论中反思前人对墨子思想的理解,过去的
研究
多从主观臆测或形而上学出发,忽略了思想产生的时代性
墨子列德尚贤人才伦理思想
研究
作者:
郎济杰
来源:
湖南工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 列德尚贤 人才伦理 墨子思想
描述:
诸子百家思想是我国传统道德思想的源泉,
墨家
是在百家争鸣的思想氛围中涌现出来的—大学派,其道德思想具
有
丰富而独特的学术
价值
。墨子是一位学贯文理、注重实践、百科全书式的“平民圣人”,是中国历史
墨子和亚当·斯密义利思想比较
研究
作者:
孟三爱
来源:
武汉大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
比较
墨子
亚当·斯密
义利思想
描述:
和功利主义的
理论
基础上,具
有
个人利益的肯定、社会利益的重视、义与利的和谐以及提倡勤劳节俭的道德规范等相似内容。然而,他们毕竟是处于不同时代和不同地域文化背景下的两位思想家,其义利思想必然反映各自时代
《墨子》语义学和语用学思想
研究
作者:
关兴丽
来源:
南开大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
逻辑史 语用学 语义学 墨家 墨子
描述:
一、“《墨子》语义学和语用学思想
研究
”是深化中国逻辑史
研究
提出的重要课题,也是深化
墨家
辩学
研究
的重要课题。 首先,“《墨子》语义学和语用学思想
研究
”是适应弄清楚名辩学真实面貌的需要提出的。 ... >> 详细
墨辩、因明与亚氏逻辑推理形成的比较
研究
作者:
陈克守
来源:
人民大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
继梁启超、章太炎之后,胡适、章士钊、谭戒甫、
沈
有
鼎
、虞愚、詹剑蜂、李匡武、石村、。杨百顺等学者,都提倡井做过三大逻辑比较
研究
方面的工作,井取得了显著的成果。但是,一:我们现在能否得班结论逸,比较研笼工作己经大功告成了呢?无疑,回答应是否演的。周文英誉说想,这种珍较和综合工作应
有
三个阶段,……
墨辩,因明与亚氏逻辑推理形式的比较
研究
作者:
陈克守
来源:
中国人民大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
逻辑推理形式的比较
描述:
继梁启超、章太炎之后,胡适、章士钊、谭戒甫、
沈
有
鼎
、虞愚、詹剑蜂、李匡武、石村、。杨百顺等学者,都提倡井做过三大逻辑比较
研究
方面的工作,井取得了显著的成果。但是,一:我们现在能否得班结论逸,比较研笼工作己经大功告成了呢?无疑,回答应是否演的。周文英誉说想,这种珍较和综合工作应
有
三个阶段,……
孔子与墨子的道德教育思想比较
研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
两人的道德教育思想进行单独的
研究
,并没
有
注意到他们的道德教育思想是承前启后,辩证统一的关系,所以本论文通过比较
研究
的
方法
来学习两人的道德教育思想,全文共分六个部分:第一部分:说明写作本论文的
研究
背景与
墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用
研究
作者:
罗承鑫
来源:
内蒙古师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 勤俭节约思想 中学生勤俭观
描述:
勤俭节约的宣传与教育作用。现代中学生是社会的一个重要团体,也是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的后备力量。因此对中学生勤俭观的探讨不仅具
有
一定的社会
价值
,也具
有
重要的现实意义。本文正文
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