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基于传播学视域—墨学的式微及其现代传承
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作者:
粟佳 来源:华南理工大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨学 墨学式微 墨学复兴
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描述:,特别是新媒体迅猛发展的背景下,墨学可以借助媒介的广泛性和大众属性来扩大墨学的传播主体和受众;借助媒介表现形式的多样性来丰富墨学的传播内容和手段,同时借助新媒体的互动性来提升墨学的传播效果,从而将墨学的这些积极意义和价值在当代予以正确的弘扬。
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墨子思想的管理学阐释
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作者:
刘晓庆 来源:人民大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 管理 正义性
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描述:,贵义与天志构成其形而上的理论预设,非攻、尚同、尚贤、节用等则是其形而下的具体表现。 第1章,兼爱作为管理的价值原则。兼爱倡导平等之爱,要求对人对己持相同的标准,遵循交互逻辑,运行方式是先人后己,带来
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墨家文献流变考
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作者:
程晓蕾 来源:西北大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨学 文献 篇目 版本 整理
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描述:墨学和儒学在战国时代并称为显学,是中国传统文化的重要内容之一。墨学对传统文化的影响是多层面的,其在政治、经济、军事、科技、逻辑学、哲学宗教领域的影响,都不可低估。但传统观点却认为儒、释、道是中国传统
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墨家认识论
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作者:
张红飞 来源:贵州大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 认识论 墨家 知识 逻辑 体验
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描述:一定的标准,经过一系列的认识过程后确立的。而根据获取方式的不同,墨家又把知识分为了“亲知”、“闻知”和“说知”。每一种知识的确立,都有其自己的逻辑基础,逻辑是认识的轨范,是知识确实性的保障,而对《墨辩
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墨家的语义论
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作者:
李之文 来源:曲阜师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 真值条件 语义三角 墨家 语义 验证
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描述:。
从墨学中找出与当代语义学相通的地方,可以在借鉴西方语义学理论的基础上创建汉语的语义学理论。但是现有的研究成果只是停留在对墨家语义学思想某一方面的阐述,并未对墨家语义学思想进行完整地建构。在墨学
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冯友兰墨家观研究
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作者:
程丹丹 来源:黑龙江大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文
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描述:冯友兰墨家观研究
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墨子设计思想研究及当代审思
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作者:
黄大昭 来源:东南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 人文理想 设计思想
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描述:超越同时代,体现了近代西方“以人为本”、“形式追随功能”等现代设计理念,还启示当代设计,为“中国设计”的发展提供范例:设计是人文思考与科学技术相结合的产物,探寻中国设计不仅要从人文理想中挖掘中国元素
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墨子教育思想的纵横比较与当代反思
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作者:
易小芬 来源:华中师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 古希腊 当代教育 教育思想 孔子 比较 墨子 反思 式微
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描述:我们当今教育许多有益的借鉴和启迪。本文试图将墨子教育思想置于具体的历史语境和纵横比较的平台上,来凸现墨子教育思想的特色,并由此来反思当代教育,尤其是语文教育,为当下问题重重的教育提出一些建设性的意见。本文共
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墨子设计思想研究及当代审思
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作者:
黄大昭 来源:东南大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 墨子 人文理想 设计思想
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描述:超越同时代,体现了近代西方“以人为本”、“形式追随功能”等现代设计理念,还启示当代设计,为“中国设计”的发展提供范例:设计是人文思考与科学技术相结合的产物,探寻中国设计不仅要从人文理想中挖掘中国元素
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墨子教育思想的纵横比较与当代反思
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作者:
易小芬 来源:华中师范大学 录入时间:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 古希腊 当代教育 教育思想 孔子 比较 墨子 反思 式微
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描述:我们当今教育许多有益的借鉴和启迪。本文试图将墨子教育思想置于具体的历史语境和纵横比较的平台上,来凸现墨子教育思想的特色,并由此来反思当代教育,尤其是语文教育,为当下问题重重的教育提出一些建设性的意见。本文共
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