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根据【检索词:
儒家 墨家 经权 道德准则 道德选择 道德评价
】搜索到相关结果
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条
墨子的
道德
论证探析
作者:
刘芳红
来源:
北京师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
描述:
墨子的
道德
论证探析
墨家道德
思想在当代
道德
建设中的现实意义
作者:
姜文娟
来源:
郑州大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
道德思想
现实
墨家
意义
描述:
“取其精华,弃其糟粕”的原则,对优秀的传统
道德
思想进行细致地整理和深入地研究。诸子百家思想是我国传统
道德
思想的源泉,
墨家
是在百家争鸣的思想氛围中涌现出来的一大学派,其
道德
思想具有丰富而独特的学术价值
墨子
道德
人格思想探析
作者:
钱素萍
来源:
西南大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德人格思想 兼爱
描述:
墨子是我国古代伟大的思想家,其创立的
墨家
学派在先秦时期显赫一时,和
儒家
学派并称为显学,墨子更是因为其伟大的
道德
人格为世人所敬佩。自汉武帝罢黜百家、独尊儒术,墨学几近湮灭,直至明清时期才渐渐复兴。然而
墨子
道德
修养思想探析
作者:
余霄
来源:
中南大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 修身 理想人格
描述:
出发,高举“天下之利”的大旗,希望建立“兼爱”的社会
道德
规范。据考证,墨子出身没落武官贵族家庭,熟读大量古书,并继承了家族军事思想。早年“受孔子之术”,但因儒学烦琐耗财而抛弃
儒家
。在学习军事技术过程中
墨家
伦理思想对当代社会伦理
道德
建设的现实意义
作者:
暴鸿蛟
来源:
青海师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼爱共处 尚利贵义 尚俭抑奢 爱利天下 匡时济世
描述:
”的
道德
品质、“爱利天下”的
道德
修养、“匡时济世”的
道德
教育进行了分析。
墨家
伦理思想有其自身的殊别价值,通过与
儒家
、道家、法家伦理思想的比较,透视出
墨家
独具特色的功利主义价值。第三部分就当
孔子与墨子的
道德
教育思想比较研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
孔子与墨子的
道德
教育思想能为目前的
道德
教育提供借鉴,本论文通过孔子与墨子的
道德
教育思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校
道德
教育服务[
1
](P
1
)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子
道德
教育思想对大学生社会责任感培育的启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
文化传统的重要组成部分,在
道德
教育目标的设定,教育内容的
选择
和教育方法的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是,墨子
道德
教育思想中所蕴含的家国责任,个人担当等社会责任意识,更可为今天的大学生社会责任感
孔子与墨子的
道德
教育思想比较研究
作者:
孙亮
来源:
辽宁工业大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
孔子 墨子 道德教育思想 比较研究 价值
描述:
孔子与墨子的
道德
教育思想能为目前的
道德
教育提供借鉴,本论文通过孔子与墨子的
道德
教育思想比较研究,从中找到启示,以便更好地为改善和提升当代学校
道德
教育服务[
1
](P
1
)。由于以前的研究资料基本都是对他们
墨子
道德
教育思想对大学生社会责任感培育的启示
作者:
孙秀秀
来源:
中国计量学院
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
墨子 道德教育思想 社会责任感培育 大学生
描述:
文化传统的重要组成部分,在
道德
教育目标的设定,教育内容的
选择
和教育方法的使用上体现出了独具一格的特色。尤其是,墨子
道德
教育思想中所蕴含的家国责任,个人担当等社会责任意识,更可为今天的大学生社会责任感
墨子
道德
教育思想及现代意义
作者:
王其杰
来源:
山东师范大学
录入时间:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
兼爱交利
道德教育
墨子
描述:
,无法准确地揭示这一思想的特定理论内核及其意义。本文试从墨子
道德
教育思想的理论基础,完整的内容体系以及对现代
道德
教育的启示等方面,进行梳理、界定和
评价
。 墨子在学习
儒家
学说并加以批判
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